每章主要内容(róng )简要概括
第(👹)一章在电车里平时上(shà(⛱)ng )课的巴学园(🎊)
小豆(🔰)豆是个天性(🕴)天真烂漫(màn )精(jīng )力旺盛完(💿)全没有纪律不(🏤)受拘束的(🐔)孩子(🎚)(zǐ )她(🌋)被普通地学校纳入问(🗼)题(✨)学(👆)生却(què )在巴学园能长成一个富有同情心乐(🚇)意(🥤)助人(🚽)知书识礼想象力丰富(🍏)动手能力不强的好(😖)(hǎo )孩子或许(👁)她本性如此(✍)(cǐ(💦) )巴学园仅仅挺好地能维(🌌)护引导(🎎)出来她本(bě(👖)n )性的(de )发展
这所由教育(💤)家小(xiǎ(🛋)o )林宗(zōng )作一(🎮)手创(chuàng )办的(🌂)小学老(🏸)师中有他的大儿子巴学生中(zhō(🍓)ng )有小女儿(é(👩)r )美作(🚿)他(tā(🎭) )自己任校长小(xiǎo )林先生富(📒)足(🦊)(zú )热情(🖐)满心(🎋)信念(niàn )地创(chuà(🐟)ng )办教育了这所(✡)(suǒ )小学(xué )确实它的(de )存在相当短暂的瞬间1937年(⛅)1945年虽说全校学生唯(🎥)(wé(🤺)i )有五十来人(🖐)但(🌝)他专心研究(🈂)(jiū )教(jiā(🙈)o )育(🏡)之道悉心(⚓)种(🔹)子(♿)培育(🗓)每一个学生心(xīn )细(🎂)挖掘到每(🍍)(měi )一个学生的(🥑)长(zhǎng )处这种对教育的赤子(😽)之心呵(hē )护巴学园(yuán )学子快(kuài )乐(🌬)成长读书成(chéng )才
小豆豆蓝月帝国联合国儿(ér )童基金会亲善大使小豆豆的同(tóng )学有的蓝月帝国世界卓(💑)越的物理(🏸)学家有的曾经的国内最顶尖的植物鉴定专家(jiā )有(yǒu )的下一界大学老(lǎo )师(🆘)有(yǒu )的成为医生有的创派美(mě(🚜)i )术设(shè )计公(👱)司有的下一界资深(shēn )专业发型师(🥇)不过巴(🐰)(bā )学园的学(xué )子长大成了对社(🛏)会用处(🍠)之人(🚴)以及(jí )曾(céng )经的的(😐)问题儿童
这(🚟)无疑是最终的教育(📆)基地这也使巴(bā(🕌) )学(xué )园成为如今许多(🤘)人梦想中的学校只是可惜巴学园已犹是修真者(😄)的存在可幸综合类全书则(zé )可对(🚯)(duì )巴学园(yuán )当(🕕)年杰(🎧)(jié )出的的办学(xué )理念略(luè )窥一二(èr )
第二章人人平等(děng )尊重
小(🤤)豆(🔟)(dò(🤣)u )豆第一天去面试(👺)会校长小林宗作陪她(tā )聊(📀)天四个小时(🅿)(shí )在那以前及以后(hòu )没有了一个大人这(zhè )么严(yán )肃听小(🎹)豆(🧚)(dòu )豆讲话对孩子最大(🌑)的尊重就是(🛫)认(♑)真听她(💿)回话(🦏)哪怕可她说得半点条理大人听得(⛅)一头(📃)雾水又是(shì )最管用(🚭)的(de )交流(👭)孩子(🤨)的表达欲得(⏹)到(dào )满足大人我得到所了解(💭)孩子的机(🏇)会而且这(zhè )份十分(fèn )尊(🏅)重使孩子深(shēn )刻体(tǐ )会到自己值得去爱被尊重是(shì )自信的基石
第(dì )三章小班(bān )教育(🚾)巴学(🔘)园所有学生才五十来人按年(🧕)龄(⚫)从年(nián )级一至(⏪)五(wǔ )分成五(🕒)班每个(😝)班十个学生左(🛂)右配备完善(👣)一个老(👁)(lǎo )师分别在锈迹斑(🍇)驳的电车里天(tiān )天上课老师有足够的精力了(🔑)解你(nǐ )是(🤩)什么学生所了解你是什么学生的特性(xìng )
第(dì )四章开(kā(♓)i )放教学巴(🥓)学园(🐐)是没有单独计算(💜)的课程表一(💲)天早(zǎo )上由学生自(🏜)己判(⛏)断(🐐)先从(🥙)哪个地方科目就开始索性同一个电车课室里有的写(🥓)假片名有(📽)的(🍸)做物理实验不相互(🤘)干(⛑)扰(🎻)大(🦊)家都(🐏)心(xīn )无旁(📏)鹜地做着自己(🔰)真正比较感兴(🚣)(xìng )趣事情这锻炼身(shēn )体了孩子的专注力(🐆)(lì )和(🌦)自(🥋)控力即使在嘈(🍰)(cáo )杂的人(🐾)群也能沉下心来专(💣)注自己的事
第五(wǔ )章形式极(🏓)为丰富假如学(🤮)生们都能(🐝)够完成(🗾)(chéng )了功课老师可(kě )能会带他们(🥍)到(dào )野外散步地头见过(guò )花(😙)草(🥩)树木历史古迹村庄(zhuāng )人烟不动(🥝)(dòng )声(shēng )色中(zhōng )孩子(⛵)们学习(xí )历史生物(💑)理(📝)科(kē )等(❇)知识此外还会不时(🏟)举办(🍦)一(yī )次露营温泉之旅找(😐)妖怪茶话会等活动充分释放孩子(zǐ )的天(💳)性寓教(jiāo )于(yú )学
第(💀)六章(zhāng )注重实践小林(👲)先(xiān )生请来能够(🏢)的农民旱田教孩子们庄稼知识并(🕛)让孩(hái )子们派人到田(❄)里去摸索实践如何能种植庄稼教(🦖)材(🐏)加(⌛)强实践(🍇)的形式(shì )使孩子的(🥝)认知更详细
第七章(zhāng )因材施教(🙃)巴(😔)学园有个(gè )不(bú )能站(🆘)立走(⏯)路的孩子高(🅾)桥(🔬)(qiáo )君运动会上小林先生(🙃)因为(wéi )他的条件专(🌖)业点设计比(bǐ )赛项(😴)目让他不知不(bú )觉间中获得冠军(🐑)解决(jué )高桥君组建自信(👇)心(⛄)听说后来(🦋)高桥君平时工作中负责(💠)人际关系协调工(gōng )作
窗边(🈁)的(🍋)小豆豆黑柳(liǔ(🍹) )彻子(zǐ(🤞) )著(zhe )
当(🤯)然这并(💉)也不是(shì )我的启蒙书我真(zhēn )正的(👑)意义上读的第一本求下(🖥)载(🕖)的让我(🏺)印象(🎼)非常深刻的书(shū )估(🆗)计是简爱不光比(🚉)较喜(xǐ )欢她处处受(👭)气(🍘)忽(📒)然间(🏽)怡(yí )然自得的部(bù )分后面爱情(🤕)(qíng )的部分确实当时年龄不足没有懂得什么其中的含义(yì )不过那本书书让我感觉(🥫)得到(🐆)描(🔴)(miá(🌖)o )叙的力量书(shū )中出现(🛫)的山的(🚝)味道海的味(wèi )道
电车教室
小林一茶(🀄)
等那些个场(🖖)景(⏬)和(🗂)细(🥔)节让我现在都记忆(🎞)犹(yóu )新当然小豆豆是一(🕧)(yī )个都有(🌌)点古怪(🍫)的孩子被(bèi )上一所学(✌)校申请退学我们来(🎚)到这里这里(🛺)开明豁(🏝)达的校长诚心的(👰)老(lǎo )师(🏍)友好的同学新(xīn )颖的授课让(🦓)小豆豆的人(🏬)生突然发生了巨大(🚖)的变化这(zhè )本(🔽)书我(🕎)现在还保(📖)存在书架上要究其原因倒底我想知(😁)道为(✖)什(🌯)么对我影(🏦)响深远差(🔟)不多(duō )就是(📳)让我第一次对一所学校对一群(🌽)老师充(❎)满(💪)向往想(xiǎ(🤯)ng )迫不及待的认识书中的人想(xiǎng )了解小豆豆(🏔)想(🛢)转(🆚)成小豆(🥗)豆(🕶)现在我(🚣)早不(🚾)是小(💰)(xiǎo )孩子(zǐ )了只(zhī(💲) )不过我真心喜欢只(🈴)希望我(wǒ )以后的孩(hái )子(🖐)这个(🉑)可以(🚆)(yǐ )像小(🤩)豆豆一样长(🥫)大我(wǒ(🍕) )也会(🤥)一天给她做山的味道和海的(🔦)味(💍)道(📣)哒
豆豆的三部曲是背叛遥远的救(🤠)世主天幕红尘用文化的(📇)视角上帝视角(📅)重新睨视文(🚰)化制度(😢)生产力包括文(wén )化在朔(🎲)造个体命运的(🍬)过(guò )程是不(❄)是有一种(zhǒng )文化是无比的强(qiáng )势文化强悍霸道文(🚕)(wé(👗)n )化造就强者弱势文化造就弱者明确的客观规律你办事(🍦)(shì )的人的文化属性更能完成更符合国家规定天道不(bú )然的话有(🖍)没违(wéi )背规律(💥)的人就一定没有(🔰)好下场
区别于曲(🈶)解然后(hòu )的因果说上一辈作孽我这(zhè )一辈(🎢)子才这幅模样这(zhè )一(🐭)辈子不怕吃苦下一辈子一(🗓)定能投个好胎(🖤)比(🥦)如王思聪等区别(🚣)于歪(🔚)曲的(🌉)基督大同世界(🏎)信者得(💉)不死不灭(miè )不信者下地狱本质上(👝)那是宗教给(gě(🎖)i )自(🥂)己(💚)的力量是(🍭)离指见明月的(💪)手对准比指头本身更最(zuì )重要但(🛴)人们更喜欢研究指(🌟)(zhǐ )头这才是(🥗)客(🚌)观(guān )意义实际
经典(💦)也好(🔹)(hǎo )神剧也好(🎵)(hǎo )我(🏩)们不(🔃)要试(shì )图(tú )去论长论(lùn )短试(😜)着去(🦂)知道一(🙄)点(➕)一(🏤)下豆豆三部(bù )曲(🎬)的文化(📬)脉络(luò )包括不惜(😊)一切手段如何能盒子包装(📣)(zhuāng )让自己内心不受道德(🥜)(dé )的审判总(😔)之有(😦)一句(⛓)话天道本(➰)质应该(💥)是适者生存优胜劣汰物竞(📊)天择适者生存(🛐)而人类可是有(yǒu )比较完(wán )备的教育(🐁)体制和文明魔皇(🔞)的的方(fāng )法是(😟)对自然界相比生存(🍹)能力是实力(🚓)最弱(🙈)(ruò )的(😅)也是最强的
谁都要(🎽)(yà(🕤)o )有(yǒu )过背叛包括自己也会背叛自己隐逸(yì )山林(lín )是我们都必须救(☕)(jiù )赎自己的灵魂(🕵)是(🔻)(shì )因为有无(🐥)数(shù )的(de )恩无数的爱供养(👸)三宝我们我(🐌)(wǒ )们对于(🌐)一无所(suǒ )知农村的孩(💵)子多农村孩子的(🤩)父母苦只不过(guò )充分(fèn )尊重苦(📸)(kǔ )肯(kěn )定不能苦(kǔ )教育苦没法苦孩子的(🚅)(de )原则(🛢)为(🐶)什么不我(wǒ )们走的这等坦然和坦荡(✖)是(🏳)因(yīn )为有人为我们负重(🎮)前行
那(nà )就对(🦈)付背叛(🎲)我们会(huì )不(🔺)会像(xiàng )宋(💀)一(🚙)坤一样救(🅱)赎是(🍠)(shì(🌏) )不是(shì )会用爱化解一切苦难(nán )宋(🕢)一坤(🤺)的姐姐找不到一条自我救赎的路去(🖕)西部支教在陕西当教师一辈子青春化成养料孵化更大祖国的未来实话(⚾)实话行者修(🌙)行生活(huó )一样的修(xiū )行(háng )才是大(🛎)智慧当下智才是正智相也很宋一坤的救赎饱含(há(🗺)n )了(le )争(📣)议只不过他(tā )破坏性(😸)(xìng )开采市场资源(🥘)劳动力资源文化资源价(jià )值资源(yuá(🐢)n )和(🍢)(hé )公共资源宋一(yī )坤试图用这样(yàng )的阶层跃迁想(🌎)一下子(zǐ(👃) )基本(běn )温饱问题和世俗对于生存竞争的(🧐)压力宋(sòng )一(📟)(yī )坤的时间很很(🤡)值钱他不只希望自己的(🍇)生命(mìng )实(shí )在是浪费在(🌭)柴(🗼)米油盐的消耗战上这样的生命才能(🔺)活得滚烫的(🐔)
那你遥远的救世主改(🍒)编成成(🐿)电视(shì )剧(🚋)天道被(🎢)被人(💪)们熟知这个(😇)书的时间(👂)线(🐔)相当奇怪电视剧改编成(📖)后把时间(🤐)线故意往后推了10年不(📬)过(guò )背(🔧)景设(shè )定(dìng )在(💉)1995年(😢)(nián )股市市场正方兴未艾大熊市之(🗾)后的(🕗)第一波政策(cè )红利因(🦏)为外资和(🃏)(hé(🏂) )中(zhōng )方(💽)也可以建立(lì )混合基金不不允许发(💜)行(😨)(háng )新(xīn )股大家恐慌逃往zf就是为了救市易安科(kē )技(jì(🥏) )的股(👯)票从(🚣)草(cǎo )根价到网红(hóng )比较热门(mén )之路一路腾(téng )飞股市神话(huà )伴随一(yī )三个系列忧伤(🐭)的股市(shì )在(♟)坊间(🚛)流唱(👏)
同时(📲)任何行(há(👽)ng )业的竞争完全(🚕)没有不存在地(🔵)道(dà(🍳)o )义(🐲)道德包括(🥙)(kuò )伦理市场(chǎng )讲规(guī )律规则(🐓)信(😩)息差认知差(💘)时间差还没有(yǒu )人怜惜失败者这(zhè )里唯有一直赢才(cá(🤟)i )能站在高(gāo )处看风景(jǐng )行业的二八(🍣)定律(lǜ )在内财富(😇)的马太效应一直存(🗞)在地(🐎)我想(⏫)知(💁)道为什(😄)么穷(🎫)富差距极为(wéi )之大(🍔)是因为社(💋)会不需要只(zhī(🦏) )不过只有贫富巨大无(💾)比的差异(🧜)别人(rén )才不愿意牺性更多的时间(👉)生(🌐)产(🍚)(chǎn )价(jià )值无差别的人(📭)类(💫)劳(láo )动真要所(suǒ )有(yǒu )的被(bèi )机器人替代(dà(🕒)i )这样机器人会成(📸)为这个世界的主宰是因为故事(shì )一直(🅾)是这样既得(😉)利(lì )益(🍨)者不一定(dìng )是最(zuì )会创(👪)造价(jià(🚕) )值的一定(dìng )是最会分(fèn )配价值和画大饼的(de )存(🐽)在人这(🤹)生(shē(🌨)ng )物不给吃的给空头支(zhī )票(🦈)都会(huì )照单全(quán )收(🌱)的物种完全没有肯(🗾)定(📀)不能有逻辑(jí )和(hé )理性去推(🔇)导
穷富是格局是思(sī )维(wéi )是文化也传统我们以为(📣)一个人成功与(yǔ )否有(😈)很多(🐴)标(🐌)准最多(duō )保障是钱多少(📨)要知道并(🌕)不是(shì )如此而且很多人哪怕(pà )很没(méi )钱(🌟)的话仍然挺(tǐng )穷
丁元英根据王庙村的精准扶(fú )贫这对别人可(➡)以说也(💞)是一场屠杀我记得二战期间有(🌱)一(😉)个(🖲)人(ré(🚁)n )把正在(🍳)大量喝水的敌(🗽)人给(gě(📔)i )杀了(le )战(🥪)争和和平也要有人性结(😡)果一丝遮羞布(bù )为什(shí )么不毕(👂)竟平(píng )均人战争(😀)大(🦐)(dà )都那个层面的治(🎏)理个人的力量太弱小的人类没法(🚐)在喝水(🍩)的时(shí )候(😃)去杀人是是(🐆)因为人(🌧)动物本(🏪)能的(de )一丝善良纯洁和(🌗)悲(🏊)悯就算是动物肯定在喝水不(🚠)的时候也未(🏣)必发动獠牙(yá )去(📹)(qù )被屠杀纵然是有(🕡)人类充(🛤)(chō(🍖)ng )当唯一中级文(🏤)明(😕)的人难道不会刷新一下自(📩)己的(⭕)格局吗(ma )
劣币(😇)驱逐良币世间(jiān )公(🚟)理只(zhī )不过(🍨)做动弹(dàn )啊(🥛)行(🚆)业的那(🤱)(nà )个二(èr )另的八老是被(bèi )收(🐅)割的(🎬)主体哪怕是所有人都是(shì )韭菜饥饿游戏楚门世界就没对错(cuò )只有(🈚)输赢
天幕红尘当人们(🈹)用道(dào )理逻辑(🎡)理智命运(yùn )和天道请解(🐖)释世界(🌙)的时候(hòu )就早被卷入在红尘中天幕下了就像易经(🥌)天地人奇门遁甲甲乙丙丁(dīng )道德经阴阳佛家讲(🚾)因果儒家讲忠恕很(🎾)多(duō )时候天(➡)才和(🎹)凡人的区别不只在于思(⏮)维格局(🤖)而取决于人(🈴)智慧至于110的的非理性繁(🚭)荣李(lǐ )小龙(🔳)把那种叫肌(👓)肉记忆王明阳叫(🤷)知行合一老子叫天法道
对(🍄)付水会学(xué )游泳一定不(🐣)是恐惧而是本(běn )能就(👾)像人(rén )在母体羊水里面一(🛰)样高人并非(🍆)神高人是明(🍣)白某个特定(dìng )立场和范畴内的规律(lǜ )并且依靠
那像刘慈(☕)欣三体里面的宇宙炼狱丛林法则(👆)一样核心坐(📸)标的暴露一(🍀)定会让更(🎾)(gèng )高(🛸)纬度的智慧生(🎙)命降(🚒)纬打击
那就叶子农手中(zhōng )掌握了(le )这样(yàng )的话(⚾)一套科学的方法论(🐼)势必会会拥(🦈)有这条街最靓的仔为什么不(🥩)(bú )一定会被(⤵)代价是因(yīn )为(💄)这样的人未(wè(🆕)i )知是对世界文化格(gé )局(🦂)影响深远就好(📚)似西(💧)方元首会(⛵)被(bè(❗)i )斩(zhǎn )首(😉)一样优秀的人肯定不会(huì )隐藏地自己很可能会会被别人(rén )所伤害不(🕣)(bú(🍻) )能成事一定为我(wǒ )所杀
看上(shà(🐗)ng )去像华容(róng )道曹操和关羽(🧙)狭路(🤨)相逢的时(🕌)候诸葛亮(🏾)为么(🚄)让关(🕳)羽去守这样至关重(chóng )要(🐡)(yào )的隘(🔄)口毕(🌠)竟(jìng )曹操不能死三足鼎立(🍟)的格局肯定不(🔫)能彻底毁灭是因为(🏞)格(📐)局毁了(👠)的前提(💲)是万千民众的死亡(💖)包括时(🧜)代(😕)过了好一(yī )会儿安宁(níng )后的繁华热闹都(✳)变成废墟文明还好战争(🐲)再说我(wǒ )们都是(shì )这样(❌)一个(😓)概念系(xì )统内的争斗有一个临(🏝)界(👲)值那像国共一起抗日(rì )一样解决的一定(dìng )是(🔌)主要矛盾这(zhè )那就是天(🚒)(tiān )道
这(👕)样的话豆豆(dòu )的(de )红尘三部曲那个(gè )经典不(bú )入(😊)红(hóng )尘如何(hé(💸) )断红(hó(📣)ng )尘(📼)(chén )不想(🛶)体验(📈)有请(🌛)要如(🏵)何做(😹)到冷血无(🍚)情则是空(🛩)也是一样空也不是一无所有是经历过繁华热(💐)闹穿(📜)过人(rén )山人海我看(🖕)过诗和(hé )远(yuǎn )方回过(guò )身人生何止唏嘘不已(yǐ )红(😊)尘就(👞)像大染缸大坟场(chǎng )垃圾堆甚至连(lián )是污水(📥)处理厂(chǎng )唯(🛣)有坚守(shǒ(⚽)u )初(chū )心(🏛)方得(dé )始(shǐ )终怎一(🕷)个(gè )爱字了得(😻)
豆豆(🥒)用谣言的救世主中丁元(❔)英说(💞)了(⏫)(le )一句大实(shí )话烧(🤔)香磕头的(de )烧香拜(bài )佛烧香(🎼)的礼佛得(dé )智的得智慧修禅的(🌽)修禅平均(🈁)人收获不一样只不过是哪有那个比那个更经典
很(hěn )多人戏言这个女生和那个(gè )女生不一(🐸)样不信你试试有(yǒu )时候确实(shí )是一样(🕠)的最合适(👡)自己的就好(hǎo )不一定非(fē(Ⓜ)i )要是别(🌌)人(rén )家的才好正见(jiàn )正(👨)智正念那是坦坦(👼)(tǎn )荡荡(dàng )做人(⏯)哪怕贞洁(jié )烈(liè(🧞) )女(nǚ )肯定无毒(📭)不丈(zhàng )夫纯粹是自己给自(⏪)己的不是什么别(bié )人给你的
一样去(qù(🤺) )读书有(yǒu )人(🔒)就是(💩)喜欢(🤾)平(píng )凡(fán )的世界有人喜欢百年孤独有人不喜欢红楼梦有人金瓶梅不(⏳)一(✔)(yī )样的(🔏)人(🌂)看(kàn )金瓶梅换取的结(😑)论(lùn )和感触都不(🥖)一样可(😹)见人的文化(🤓)属性和慧根和悟性相差(🍋)(chà(🔞) )十(shí )万八千里
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