每章主(🎛)要内容简(🈲)(jiǎn )要概括
第(dì(😀) )一章在电(dià(🚷)n )车里平时上(🕵)课的(de )巴(bā )学园(🧝)
小豆豆是个(🦂)天性天真烂漫精力旺盛完全没有纪律不(🕸)受拘束(🛫)的孩子(zǐ )她被普(🙋)通地学校纳入问题学生(📳)却在巴学园能长成(🍓)一个富有同情心(🎶)乐(🏂)意(🅿)助(zhù )人知书识礼想(🥔)象力(🎾)丰富动(🔯)手能力不强的好孩(hái )子或(👱)许(🤢)她本性如此巴(🌄)学园(yuán )仅(jǐn )仅挺好地能维护引导出来她本(běn )性(xìng )的发(🗣)展
这(🤳)所由教育家小林宗(zōng )作(🙃)(zuò )一手创办的小学老(lǎo )师中有(🚭)他(😹)(tā )的大(dà )儿子巴学生中有小女儿美作他自己任校长小(🍲)林先生富(🧡)足热情(qíng )满(mǎ(🕸)n )心信(xìn )念(💬)地创(chuàng )办教育了这所小学确实它的存(cún )在相(🎴)当短暂的瞬间1937年1945年虽(🏠)说全校学生唯有五十来人(🦏)但他专(🌝)心研究(jiū(🛺) )教(💮)育之(🗞)道(🎶)悉心种子培育每一个学生(👪)心细挖掘到每一个学生的长(🦐)处这种对教育的赤子之(zhī )心呵护巴(bā )学(👐)园学子快乐成长读(🚌)书成(💞)才
小(xiǎo )豆(dòu )豆(dòu )蓝(🈹)月(yuè(😈) )帝国联合国(💛)(guó )儿(🚗)童基金会亲善(🥤)大使小豆豆的同学有的(⏰)蓝(lán )月帝国世(shì )界卓越的物理学家(👢)有的(🌈)曾(🔺)经的国内(🕺)最顶尖的(🎸)植物鉴(jiàn )定专家有的下一(yī(😻) )界大学老师有的成为医生有的(de )创派(💡)美术设计(😱)公司有的下一(😉)界资(🙎)(zī )深专业发型(xíng )师不过巴学园(yuán )的学子长大成了对社会(👂)用处之人以(yǐ )及曾(🏖)经的(😠)的问题儿童(💔)(tóng )
这无疑是最(zuì )终的教(🧓)育(yù(🤖) )基地这(zhè(🖐) )也使巴学(xué )园成为如(rú )今许多人梦想中的学校只(zhī )是(👐)(shì )可惜巴(bā )学园已犹是修真者(🐤)的存在可(㊙)幸综(zōng )合类全(⛎)书(shū )则可(💃)对巴学园当(dā(🀄)ng )年杰出的的(de )办(bà(🔝)n )学理念略(🍑)窥一(👷)二
第二章人(😝)人平等尊(🤴)重(📱)
小豆豆第(dì )一(🙌)天去面试会(⏲)校长小(xiǎo )林宗(zōng )作陪她聊天四个小时在(zài )那(🐝)以前及以后没有了一个大(📿)人这么严(yán )肃听(💪)小豆豆讲话对孩子最(zuì(🥫) )大的尊重就是认真听她回话哪怕可(💽)她说得半点条理大人(🤯)听得一头(👏)雾水又是最管用(yòng )的交流(🍃)孩(🍃)子的表达欲(yù )得到满足大人我(wǒ )得到所了解孩子的机(jī(🌅) )会而且这份十分尊重使孩子深(🎛)刻(kè )体会到(❤)自己值(🚄)得(🤪)去爱(à(🍶)i )被尊重是(🌃)自信(🐍)的基(jī(🌎) )石(😀)
第(🕤)三章小班教育巴学园所(🍬)有(yǒu )学(💧)(xué )生(☔)才五十(shí(💲) )来人按年龄从年级一至(🏀)五分成五班每个班十个(🌏)(gè )学生左右配备完善一个老师分(💻)别在(zài )锈迹斑驳的电车里天天上(📰)课老师有(👡)足够的精力(☕)了解你(🎂)是什么学生(✂)所了解你是什么学(🐫)生的特性
第四章开(🌃)(kāi )放教学巴(🏥)学园(yuán )是没有单独计算(suàn )的课程表一(yī )天早上由学(🏚)生自己(jǐ )判断先从哪个地方科目(mù )就开始索(🐊)性同一(yī )个电车课室里(lǐ )有的写假片(pià(🌪)n )名有(♒)(yǒu )的做物理实验(🎐)(yàn )不相互干扰大家都心无旁鹜地做着自己(jǐ )真正比较感兴趣事情这锻炼身(shēn )体了孩(💗)子的(🔰)专注(zhù )力和自控力即使在嘈杂(🌭)的人群也(🧡)(yě )能沉下心(🎿)来(🎻)专注自己(🥖)的事
第五章形式极(🍧)为丰(💖)富(fù )假(jiǎ )如学生们(men )都(🤴)能够完(😹)成了(🏬)(le )功课老师(🛫)(shī(🦅) )可能会(🤩)带他(tā )们(men )到野(yě )外散步(🙎)地头见过花(🥙)草(🛰)树木历(lì )史古(gǔ )迹村庄人烟不动声(shē(🧘)ng )色中(🌪)孩(💾)(hái )子们学习历(🐸)史生物理(lǐ )科等知(🔀)识此外还会不时(🏮)举(jǔ )办(⛏)一次露营温泉之旅找妖怪茶话会(🛶)等(🕢)活动充分(🤵)释放(🍓)孩子的天性寓教于(🐻)学(🐺)
第(dì )六章注重实践小(xiǎo )林先生请(qǐng )来能(⏯)够的农(🖇)民旱(🗡)田教孩子们庄稼知(zhī(🔦) )识(shí )并(🏆)让(rà(🕓)ng )孩(hái )子们(🎒)派(👏)人(🐸)到田里去摸索实践如何能种植庄稼(🌧)教材(🛄)加(jiā )强实践的形(xíng )式(㊙)使(shǐ )孩子的认(😭)知更详细(xì )
第七章因材施教巴学园有(🙆)个不(👄)能站(🤑)立走路的(🥙)孩子高桥君运动会上小(🍅)林先(xiān )生因为他的条(🛶)件专业点设计比(🍭)赛项目(mù )让他不知不觉间中获得冠(guàn )军解(jiě )决高(🖖)桥君组(zǔ )建自(🎹)(zì )信心听(tīng )说后来高桥君平时工作中负责人际关系协(xié )调(😿)工作
窗(➿)边的(🗞)小豆(🕶)豆(dòu )黑(hēi )柳彻子著
当(😖)然这并也不(🏗)(bú )是(🐗)我的启蒙书我真(zhēn )正的意义上读的第(🙂)一本求下载的让我印象非常(cháng )深刻的书估计是(shì )简(jiǎ(⛩)n )爱不光比较喜欢(🌳)她处处受气忽然间怡然自得的部(🤤)分后(😈)面爱情的部分确实(🧛)当时年龄不足没有懂得什(shí )么其(🎐)中的含义不过(🐅)那本书书让我感觉得到描叙(xù )的(de )力量书(shū )中(🏐)出现的山(🗡)的味道海(✅)的味道
电车教室
小林一(🚻)茶
等那些个场景(🎂)和(hé )细节让我现在都记(🚹)忆犹新当然小豆豆是一个(🕷)都(⏱)有点(🚊)(diǎn )古怪(guà(🕣)i )的孩(🔅)子被上(shàng )一所学(xué )校(🚩)申(💏)请退学我们来到这里(🎴)这(zhè(🕎) )里开明豁达的(de )校长(🕧)(zhǎng )诚心的老(🚬)师友(🚒)好的同学新颖的授课让小(xiǎo )豆豆的(🤝)人生突然发(🥚)(fā )生了巨大的变化(💶)这(🕜)本书我现(🌝)在还保存(👟)在书(🤗)(shū )架(🐴)上要究其原因(🎠)(yīn )倒底我想(xiǎng )知道为(🐐)什么对我影(🧑)响深远差不多就是(🍁)让我第一(yī )次对一(🚋)所学校对一群老师充满向往想迫不及待的认识书(shū )中的(de )人想了解小豆(👱)豆(🎷)想转成(🐫)小豆豆(🛃)现在我早不是小孩子了只不过我真心喜欢只(😅)希(xī )望我以后的孩(🚬)子(🤬)这(zhè(📙) )个可以(yǐ )像小豆豆(🐋)一(🔐)样(yàng )长大我(🍃)也会一天给她做山的味道和海的(de )味(🔲)道(🌒)哒
豆豆的三部曲(🌎)是背(bèi )叛遥远的(🚷)救世主天(tiā(😀)n )幕红尘用文(wén )化(🔶)的(🍝)视角(jiǎo )上帝视角重新睨视(shì )文化制(zhì )度生产力(🤜)包括文化在朔造个体命运的过程是不是有一种文化是(shì )无比的强势文化强悍霸道(🧔)(dào )文化造就强(🌷)者弱势文化(💃)造就弱者明(mí(😫)ng )确的客(kè )观(guān )规律你办事的(🐞)人的文(🤲)化属性更能(🚡)完(🛑)成更符合国家(🙉)规定(dìng )天道不然(rán )的(🔳)话有(🌫)没(🤑)违背规律的人(ré(♟)n )就一定(dì(♓)ng )没有好下场
区别于(yú(🥫) )曲解然后的因果说上(🎳)(shàng )一辈作孽我这(zhè )一辈(🍿)(bèi )子(zǐ(⭐) )才这幅(fú )模(🤛)样这一辈(♎)子(🦅)不(🔻)怕吃(🐴)苦下一(🚿)辈(♑)子一定能投(👃)个(🎑)好胎比如王(♊)思聪等区(🚍)(qū )别于歪曲的基督(dū(🏅) )大同世界(💄)信(🤲)者得不死不(💼)灭不信者(zhě )下地狱本(běn )质上那(👍)是宗教给自己的力量(lià(📆)ng )是(🥃)离指见(jiàn )明(🚺)月的手对准比指头(tóu )本(🌸)身更最(zuì )重(🐒)要但人们更喜欢研究指(zhǐ )头(🙈)这才是客观意义实际
经(jīng )典也好神剧(♿)也好我们不要试(⤵)图(🛹)去(qù )论长论短试着去知道一点一下豆豆三部(bù )曲的文(wén )化脉(👱)络包括不惜(xī )一(🐯)切手段如何能盒子(zǐ )包装让(rà(🛒)ng )自己内心不受道德(🈵)的(🦌)审判总(zǒ(🦒)ng )之有一句(⛩)话天道本质(🧖)应(🤔)该是适者生存优胜劣(💈)汰(🚒)物竞天择适(🎄)者生存而(🦁)人类可是(⛲)有比较(jiào )完备的教育(⛱)体制和文明魔皇的的方法是对自然界相比生存能力(👮)是实(🈵)力(🔧)最弱(ruò )的也(🏋)是最强的
谁(📯)都要有过背叛包括自己也会背叛自己(🎁)隐逸山林是我们都(dōu )必须救赎(🔘)自(🛎)己(📊)的(🌑)灵魂是(⛩)(shì )因为有无数的恩无数(🔠)的(🔢)爱供(gòng )养(🚟)三宝(🍶)我们我们对于(yú )一无所知农村的孩子多农(🚁)村孩子的父母苦(🐘)只不过充分尊重苦肯定不能(🎞)(né(🦗)ng )苦教育苦没(📖)法苦孩(⏭)子的原则(zé )为什么(🚵)不(📉)我们走的这(🔲)等坦(🏝)然和坦荡是因为(🔐)有人为我(wǒ(🎻) )们负重(chóng )前(🥈)行
那就对(duì )付背(📛)叛(pà(💄)n )我们会(huì )不会像宋一坤(🍰)一样救赎是不(bú )是会用爱化解一切苦(👣)难宋(🐃)一(yī )坤(♋)(kūn )的姐姐找不到一条自我救(🧥)赎的路去西部支教在陕西当教师一(yī )辈(💍)子青春化(🔶)成养料(❕)孵化更(🛤)大祖国(guó )的未来(🐏)实话(📩)实(🥟)话行(👆)者修行生活一样的修行才(cái )是大(dà )智慧(huì(🎠) )当(🍓)下(🥂)智才(cái )是正智(zhì )相也很(hěn )宋一坤的(⬇)救赎饱含了争议只不过他(✂)破坏性开采市场(🏆)资源(yuán )劳(láo )动力资源文(🛫)化资源价值资(💎)源和公共资源宋一坤试图用(yòng )这样的阶层(🐽)跃迁(🌘)想一下子(💬)基(👵)本温饱问题(🎹)和世(🤑)俗对于生(🔲)存竞(🈲)(jìng )争(🔉)的压力宋一(😄)坤的时间很很值钱他不只(🔕)希望自己的生(shēng )命实(💡)在是浪费(fè(🍽)i )在(zà(🖨)i )柴(🚋)米(mǐ )油(🔕)盐的消耗(🎖)(hào )战(👇)(zhàn )上(🕷)这样的(de )生命(🌄)才能活(huó )得(🚷)滚(🛀)(gǔn )烫的
那你遥远的救(📰)世主改编成(chéng )成电视剧天道被被人们熟知这(zhè )个书的时间(🧛)线相当奇怪电视剧改(gǎi )编成后把(⏮)时间(🏪)线故意往后推了10年不(👕)过(guò(😪) )背(bèi )景设定在1995年股市市场正(📊)方兴未艾大熊市之后(hòu )的(de )第一波政(zhèng )策(🐈)红利因为外资和中(💁)方也可以建立混合基金不不允许(🖤)发行(🌽)新股大(📌)家恐慌逃(❇)往(🏼)zf就是(➿)为了(🕓)救(➗)市易安科技的股票从(cóng )草根(🎸)价到网(🙌)红比较(🗑)热门(🗝)之路一路(😂)腾(té(💚)ng )飞(🤬)股市神(shén )话伴随(🎊)一三个系列忧(🏟)伤(🧥)的股市在坊间流唱(👕)
同时任(🏆)何(🛴)行业(yè )的竞争完全没有不存在地(🏢)道义道德包括(kuò )伦理(🎖)市场讲规律规则信(xì(🎓)n )息差(chà )认知差时间(🤦)差还(😃)没(🎢)(méi )有人(🌑)怜(🔋)惜失(🎢)败者这里唯有(💊)一直赢才(⛪)(cái )能站在高处看风景行业的二八定(🧀)律(💮)在内(nèi )财富的(🥗)马太(🎁)效(xiào )应一直(🎇)存在地我想知道为(🎹)什么穷富差(chà )距(🙇)极为(🐫)之大是因(🥤)为社会不需要只(🥙)不过只有(yǒu )贫富巨大(dà )无(🥚)(wú )比的差异别人才(cái )不(bú )愿意(yì )牺性更(😐)多的时(shí )间生产价(🌸)值无差别的人类劳(📎)动真要(⛰)所(🍇)有(😟)的被(👏)机器人替代这(zhè )样(yàng )机(jī )器人(ré(💪)n )会成为这个世界(jiè(😿) )的主宰是(shì )因为故(🌭)事一直(🎡)是这样既得利益者不一定(dìng )是(shì )最(🍄)会创造(zà(🍈)o )价值的(de )一(yī(🅱) )定是(shì )最(🅾)会分配价值和画大饼的(💙)存在人这(🤡)生(🧀)(shēng )物(🏵)不给吃(🔀)的给(gěi )空(kōng )头支票都会照单全收(shōu )的(⬛)物种(😆)完全没有肯定(🤼)不能有逻辑和理性去(🌦)推导
穷富是格局是思(sī )维是文化也传(💌)统(tǒng )我们以(🌃)为一个人成功(gōng )与否有(yǒu )很多(🔤)标(📇)准最多保障是钱多少要知道(dào )并不(📪)是如此而且很多(duō )人哪怕很没钱的话仍然挺穷
丁(🤸)元(yuán )英(📳)根(gēn )据(🏹)王(🕰)庙村(🗂)(cūn )的精准扶贫这对别人(😾)可以说也是(shì )一场屠(❔)(tú )杀我记(♉)得二战(🧖)期(qī )间有一(🎊)个人把正在(🗂)大量喝水的敌人给杀了战争和和平也要有人性结果一(👄)丝(⏩)遮羞(xiū )布为什(⚓)么不毕(🐡)竟平(🦂)均人战争大(🐱)都那个层面的治理个人的(de )力(🔭)量太弱小的人(😅)类没法在喝水的时(🐌)候去杀(📊)人是是因为(wéi )人动物本能的一丝善良纯洁和(hé )悲悯就算(🍓)是动物肯定在喝(🧠)(hē )水不的时候也未必(📓)发动獠牙(🧕)去被屠杀纵然是有人类充(❓)当唯一中(zhō(🦔)ng )级(jí )文明的人(⛪)难道不(🍬)会刷新一下自己的格局吗
劣(🌚)币驱(qū )逐良币世间(jiān )公理(lǐ )只不过(guò )做动弹啊(✉)行业(yè )的那个二另的八老是被(bèi )收割的主体哪(nǎ(💣) )怕(🍱)是(shì )所有(💂)人都是(shì )韭(🌼)菜饥饿游戏楚门世界就(🗞)没对错只(zhī )有(yǒu )输赢(🖋)
天幕(mù )红尘当人们(➡)用道理(🥡)逻辑理智命(mìng )运和天道请解(jiě )释(➰)世界的时(🤲)候就(🏾)早被卷(📔)入在红(🔦)尘(🤔)中(zhō(🐆)ng )天(🌑)幕(🤐)下了(🍢)就像易(❣)经天地(🎢)人(🥣)(rén )奇门(👢)(mén )遁(🏑)甲甲乙丙丁道德经阴阳佛家(🐎)讲因(🤕)果儒家(jiā )讲忠恕很多(⤵)时候天(tiān )才(💷)和凡人(rén )的区别不只(🤹)在于思维(wéi )格局而取(qǔ(👦) )决(jué )于人智慧至(🥦)于110的的非(fēi )理性繁(🐁)荣(🚱)李(👯)小龙(⬅)把那种叫(jiào )肌肉记忆(🔪)王明阳叫知行合一(yī )老子叫天法道
对(📅)付水会学游泳一(🤙)(yī(😭) )定不是恐惧而是(🚘)本(běn )能就(🚕)像人在母体羊水里面(💿)一样高人并非神高(😠)人是明白某个特定立场和(🔴)范畴内(🎃)的规(☔)律并且依靠
那(📼)像刘慈欣三体里面(🐳)的宇宙炼狱丛林法则一样核心坐标的(✖)暴露一(💭)定会让更高纬(⛴)度(dù )的智慧(huì )生命降纬打击
那就叶子农(⏲)(nóng )手中掌握了这样的话一套科学的方法论势必会会拥有这条街最靓的仔为什么不一定会被代(dài )价是因(yīn )为(♌)这样的人未知是对世(🥖)界文化格(❓)局影响深远(🌭)就(🚌)好似西方元首(🍋)会被斩(zhǎn )首一(🦁)样(🥀)优(yō(🏞)u )秀的人肯定不会隐(💃)藏地自己很(🏝)可能(néng )会会(huì )被(bèi )别人所伤害不能(🙍)成事一定为我所杀
看上(🌫)去像华(🤶)容道(dà(🛣)o )曹(cáo )操和关(guān )羽狭(🗻)路(🍙)相逢的时候诸葛亮为(wé(💵)i )么让关(guān )羽(💒)去(🏗)守这样至关重要的隘(🌥)口毕竟曹操不能死三足鼎立的(👣)(de )格局(🌞)肯定不能彻底毁(🕶)灭(miè )是因为格局(🛑)毁了的前提是万千民众(📷)的(de )死(🕶)亡(wáng )包括(kuò )时代过(🔹)了好一(🥅)会儿安宁后的繁华热闹都变成(👗)废(🏜)(fèi )墟文明还好战争再(🌌)(zài )说我(wǒ )们都是这样一个概念系(xì )统(🐟)内(🦇)的争(zhēng )斗(🧔)(dò(🔌)u )有一(yī )个临(lín )界(🔀)值(zhí )那(♍)像国(guó(🧤) )共(📥)一起(qǐ )抗日一样解决(⛏)的一定是(🏺)主要矛盾这那(🎣)就是天道
这(zhè )样的话豆豆的红尘三部曲那个经典不入红尘如何(📟)断红尘不(bú )想(🥚)体验(🆎)有请要如何做到(⛵)冷血无情则是空也是一(🚹)样空也不(bú )是一(🥛)无所有(🦖)是经历过繁华热闹(nào )穿(🔷)过人山人海我看过诗和(hé )远方回(🥖)过(🔭)身人(ré(🐋)n )生(shēng )何止(🚤)唏(🎬)(xī )嘘不已红尘(chén )就像(📟)大染缸大坟场(⛷)(chǎng )垃(📌)圾堆甚至连是(🐈)污水处理厂唯(🚙)有(yǒu )坚守初心方得始终怎一个爱字了得(🏍)
豆豆用谣(yáo )言的救(🐔)(jiù )世(shì )主中(zhōng )丁元英说了一句大(🎲)实话烧香磕头的烧(🥄)香拜(👀)佛烧(shāo )香的礼佛(🍧)得智的得智慧修禅的修(🚤)(xiū )禅平均人收(🔮)获不一样(🐩)只(zhī )不过(🗾)是哪有那个比那(🌞)个(🤮)更经(jīng )典
很多(duō )人戏言这(zhè )个女生和那个女(🈂)生不一样不信你试试(shì )有(🏀)时候确实是一样的最合(😃)适自己的(de )就(🌝)好(hǎo )不(💬)一定(🐯)非要是别(👈)人家的才好正见正智正念那是坦坦荡荡(🎢)做(😗)人哪怕贞洁烈(liè )女肯定无(🤧)毒(dú )不(bú )丈夫纯(🕚)(chún )粹是自己给自己的不是什(shí )么别(🍎)人(🎉)给你的
一样去(🏣)读(dú(😅) )书有人就(🌑)是喜欢(🥪)平凡的世(🕢)界有人(🍧)喜欢百(bǎi )年孤(🐁)独有(yǒ(🌿)u )人不喜欢红(hóng )楼梦有人金瓶梅(méi )不一(🔏)样的(🚯)人看金瓶梅换取的结论和感触(⏮)都不一样可见人的文(wén )化(huà )属性和慧根和悟性相差十万八千里
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