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每章主(🌾)要(🗒)内容简要概括
第一(🚝)章在电车(📃)里(lǐ )平时上课的(🧝)巴学园
小豆豆是(shì )个天性天真烂漫精(jīng )力旺盛完全没有纪(jì )律不受(👾)拘束的孩子她被(🆒)(bèi )普通地学校(🏊)纳入问题学生却在(🥖)巴学园能长成一个富(🕓)(fù )有同情心乐意助人知(🌺)书(🥒)识(🏻)礼想象力丰(fēng )富(👈)动手能力不强的好孩(hái )子或(😨)许她本性如此巴学(😞)园仅仅(jǐn )挺好地能(🔡)维护(🛶)引导(🍂)出来(🌑)她本性的(⛷)发展
这(🙉)所(suǒ )由教育家小林(👋)宗作一手创办的小学老师中有他的大儿(ér )子(🎚)巴学生中有小(🔱)女儿(🏜)美作(💰)他自己任校(🚴)长小林(lín )先生富足热情满心信念地创(💒)办(👽)教育了(le )这所小学(😕)确(📬)实它的存在相当短暂的瞬间1937年1945年虽(♍)说全校(🌜)学生唯(📶)有五十来人但(💫)他专心研(🖱)究教育(📚)之道悉(🙉)心种子培育每(měi )一个学生心细挖掘(⛸)到每(⛱)一个学(❣)生的长(🚌)处这种对(duì )教(jiāo )育(yù(🧜) )的赤子之(zhī )心呵(hē )护巴学园学(🥪)子快乐成长读(🧜)书成才(♐)
小豆(dòu )豆蓝月帝国(guó )联合国儿童基金会(😎)亲善大使小豆豆(🤣)的同学有的(de )蓝月帝国世界卓(🏴)(zhuó )越的(🔊)物(wù )理学家(⬆)(jiā )有的曾经的国内最顶尖(jiā(🎒)n )的植物鉴定专家有的下一界(jiè )大学老(🔏)师(🎿)有(yǒu )的成为(🍧)(wé(🏻)i )医生(😸)有的创派美(měi )术(💿)设计公(💶)司有(💝)的下一界资深专业发型师不过(👥)巴(bā )学(xué )园的学子(🌩)长大(dà )成了对社(🙍)会用处之人以及(jí )曾经的的问题儿童(😪)
这无疑是(shì )最终(🔧)的(de )教(🔺)育基地这也使巴学园成为如今许(🕣)(xǔ )多人(🚺)梦想中的学(🧢)校(xiào )只(zhī )是可(kě )惜巴(⛷)学园已犹是修真(🏮)者的存在(🕣)可幸综合类全书(shū )则可(kě )对巴学园当年(nián )杰出(📦)的的办学理念略窥一二
第二章人人平等(děng )尊重
小(🐵)豆豆第一(yī(⛷) )天去面试会校长(🐍)小(👁)林宗作陪她(👭)聊(🈷)天四个小时(🥈)在那以(yǐ )前及以后(🚦)没有(⛅)了一个(🐂)大人这么严肃听小豆(dò(🥕)u )豆(dòu )讲(🏧)话对(🦍)孩子最大(dà )的(📃)尊(💂)重就是认真听她回(huí )话哪怕(🔑)可她说得(dé )半点条(tiáo )理大(🈴)人(ré(👷)n )听得一头(tóu )雾水又(👪)是最(🗓)管用的交流孩子(💆)的表(🀄)(biǎo )达欲得到满足大人我得到所了解孩子的机会而且(qiě )这份十分尊重使孩(hái )子深(🚠)刻体会(🤤)到自己值得去爱(🥞)被尊重是(shì )自信的(😔)基石
第(🌆)三(🧕)章小(🏏)班教育(yù )巴学园所(suǒ )有学生(🥇)才五(wǔ )十来人(🛸)按年龄从年级(⬆)一(🎤)至五分(🏮)成五(⬆)班每个(🗓)班十(🍪)个(🚤)学(👷)生左右(🔺)配备(bèi )完善一个老师分(fèn )别在(📲)锈迹(😤)(jì )斑驳的电(diàn )车里天天上课老师有足够的精力(🛂)了解你是什(shí )么(👧)学生所了解你是什么(me )学生的特性
第四章开放教学巴(bā(🙎) )学园是没有单(📿)独计算的课程表一(👧)天早(✨)上由学生自己判断(⭐)先从哪个(gè(❎) )地方科目(🚮)就(jiù )开始索性同(🕌)一个(💙)电车课室里有(yǒu )的写假片名有(♊)的(🍶)做物理实验不相互(📎)干扰大家都心无旁鹜地做着自己真(🦌)正(zhèng )比(🥛)较感兴趣事情这(zhè(🥒) )锻炼身体了孩子的(🐱)专(zhuān )注力和自控力即使在(🚭)嘈(♎)杂(🛅)的(👚)人群也能(🧚)(néng )沉下(🚜)心来专注自己(🔚)的事
第(dì )五章形式极为(🌹)丰富(✝)假如学(xué )生(💤)们(🎙)都能够完成(chéng )了功课(🕳)老(🔅)师可能会(huì )带他们到野(🌦)外散步地头见(jiàn )过花草树木历史古迹村庄人(👒)烟不动声色(🙊)中孩子们(men )学(🍱)习(🌕)历史生(🏜)物理科等知识此(🚍)外还会(🍆)不时举办(🔠)一次露营温(🥍)泉之旅找妖怪茶话会等活动充(chō(♓)ng )分释放孩子的天性寓教于学
第(🤣)(dì )六章(🥙)注重(chó(🚯)ng )实践小(✒)(xiǎo )林先(🌤)(xiān )生请来能够的农民旱田教孩子(zǐ(✨) )们(🥥)庄稼知(🐏)识并让孩子(🖤)们(📱)派人到田(tián )里去摸索实(🥉)践如何能种植庄稼教(jiā(🚅)o )材加强实(shí )践的形(⛺)式使孩(💥)子(zǐ )的认(rèn )知更详细
第七章因材施教巴学园有个不能站立走(💡)路的孩(hái )子高桥君(jun1 )运动会(huì )上(shàng )小林先生因为他的条件专业点设计比赛项(🥨)目让(🎹)他不知不(💥)觉间(jiān )中获(💱)得冠军解决(🥞)高桥君(🛃)组(📧)建自信(xìn )心听说后来高桥君平时工作中(🚔)负(fù )责人际(jì(♟) )关系(❎)协调工(gōng )作
窗边的(🔽)小豆豆黑柳彻子著
当然这并(bìng )也不(🔮)是我的启蒙书(⬜)我(🎃)(wǒ )真(⏰)正的意义上读的(🤛)第(🚴)一本求下载的让我印象非常(🍓)深刻的(♒)书估(gū(🧞) )计是简爱不(🐾)光比(♓)较喜欢她处处(📼)(chù )受(🔁)气忽然间怡然(📮)自得(🚛)的部分后(🖼)面(miàn )爱情的部分确实(shí )当时(shí )年(niá(⏪)n )龄(📃)不足没有(🔶)懂得(dé )什么(⛴)(me )其(🆗)中的含义不过那本书(🛏)书(🚀)让(🎟)我感觉(jià(🧥)o )得到描叙的力量书中出现的(🍫)山的(😕)味道海的味道
电(diàn )车(chē )教室
小林(lín )一(🤡)(yī )茶
等那些个场景和细(xì(🚆) )节(🌍)让(ràng )我现在都记忆犹新当然(🐀)小豆豆是(📘)一个都有点古怪(😒)的孩子被上一所(🌊)学(🎽)(xué(💢) )校申请退学我们来到这(zhè )里(🛸)这(🙅)里开明(🍕)豁(🏅)达(💴)的校(xiào )长诚(chéng )心的老师友好的同学新(🚹)(xīn )颖的授课让小豆(🍬)豆的人生突(🤔)然发生了(le )巨大(dà )的(de )变化这本(běn )书我现在还(🏹)保存在书架上要究其(qí )原因倒底我(wǒ(🍵) )想知道为什么对(duì )我(🍺)影响(💘)深远(🐩)差不多就是让我第(📈)一次对一(✝)所(🛡)学校对一群老师(🛸)充满向往(wǎng )想迫(📞)不及待的(de )认识书中的人(rén )想了解小豆豆想转(👦)成(🐆)小豆豆现(🌟)在我早不是(🤫)小孩(💗)子了只(🌸)不过我真(⛄)心喜(xǐ )欢(huā(👆)n )只希望(wàng )我(🏉)(wǒ )以后的孩子这个可以像(xià(♐)ng )小豆豆一样(💨)长(🏼)大我也会(🤯)一(💤)天给她做(⛏)(zuò )山的味道(👆)(dào )和海的(🐅)(de )味道哒
豆豆的三部曲是背叛遥远的救世主天幕红尘用文(😦)化的视角上帝视(🏀)角(jiǎo )重(chóng )新睨视文(wén )化制度生产力包括(⛰)文化(🌨)在(🍕)朔造(🐁)个体(🍟)命运的(de )过程是不(bú )是有一(🚯)种文化是(shì )无比(👻)的强势文(🦕)化(🐔)强悍霸道文(🆘)化造就强者弱(🌏)势文化造(🦌)就弱者明(👹)确的客观规律你办(bàn )事的(de )人的文化属性(🕎)更能完成更符(🗒)合(🏒)国家规定天道(dào )不然的话有(⏮)没违背规律(💽)的人就(jiù )一定(⌛)没(méi )有好下场
区别于曲解然后的因果说上一辈作孽我这一(🌌)辈子才这幅模(mó(🧣) )样这一辈(👂)子(😺)不怕(💘)吃苦(🗂)(kǔ )下一(🕗)辈子一(yī )定能投个好胎(tāi )比如王思(sī )聪等区别于歪曲的基督大同(🍏)(tóng )世界信者(🚡)得(dé )不死(sǐ )不灭(miè )不信者下地狱本质上那(🚝)是(😓)宗教(jiāo )给自(🐩)己的力量是(🎶)离指见(jiàn )明(míng )月的手对准比指头本身更最重要(yào )但人们(🔗)更喜欢研究(🕳)指(💧)头这才(➗)是(🏰)客观意义实际
经典也好神剧也好(🉐)(hǎo )我们不要试图去论长论短(💡)试着去知道一点(😬)一下(🌛)豆豆三部曲的文化脉络(😼)包括不惜一切手(🥪)段如何能盒子包装让自己内(📴)心不受道(dào )德的审判(👜)总之(🥪)有(🔎)(yǒu )一(🔨)句话(🏼)天(📑)道(✔)(dào )本(🚾)质应该是适者生(🎞)存优胜劣(liè )汰物竞(🏫)天(tiān )择适者(zhě )生存而人(😋)类可是有比(bǐ )较(🍒)完备的(👥)教(👱)育(🎨)体制和(hé )文明魔皇的的方法是对自(🍹)然界(🗾)相比生存(👱)能力是实(shí )力最弱的(de )也是最(🛹)(zuì(😥) )强的
谁都要有过背叛(🥈)包括自己也(🍫)会背叛自(🤦)己隐逸山林是我们(🍧)都必须救(jiù )赎自己的灵魂(🍤)是因为(⏱)有无数的恩(ē(🧛)n )无数的爱(🤘)供养(yǎ(👶)ng )三宝(bǎo )我们我们对于一无所知(zhī )农村(🎉)(cū(✖)n )的孩(hái )子多(🤑)农村(🎑)孩子的父母(mǔ )苦只不过充(chōng )分尊重苦(📇)肯定(dìng )不能苦教(🤒)(jiāo )育(yù )苦没法苦孩子的(➕)(de )原则(🦓)为什么不(bú )我(💥)们(🍒)走的(de )这等(děng )坦然和坦荡是(🌺)因为有(yǒu )人(rén )为我们(🥝)负重前(💙)行
那(nà )就对付背叛我们会(huì(😆) )不会(huì )像宋一坤一样救(💫)赎是(shì )不(🕎)是会用(yò(🍑)ng )爱化解一(👳)(yī )切苦难宋一坤的姐姐找不到一(🐈)条自我救(📝)赎的(de )路去西部支教在陕西当教师一(yī(🎳) )辈(bèi )子青春化成养(😯)料孵(fū )化更大祖国(guó(🈵) )的(de )未来实话实话(⛅)行者修(xiū )行(♿)生活(🆘)一样的修行才是大智慧当下智才是正智相(🔺)也很宋一坤(kūn )的救赎(shú )饱含了争(🕣)议只不过他(✅)(tā )破坏(🐾)(huà(🏜)i )性开采市场(🌕)资源劳动力(👭)资(zī )源文化(🏥)资(📶)源价值资(🖌)(zī )源和公共资源宋一坤(kūn )试(🤪)图用这样的阶层(cé(😄)ng )跃迁想一下子基(jī )本温饱(😠)问(wè(😩)n )题和世俗对于生存竞争(📡)的(🕥)(de )压力宋一坤的时间很很值钱他(🎎)不只(zhī )希望(🥕)自己的生命(🥘)实在(zài )是浪(🆓)费在(💽)柴米(mǐ(⏹) )油盐的(de )消(👑)耗战上(⚽)(shàng )这样的生(🎊)命才能活得滚(gǔn )烫的
那你遥远的(🛹)救(jiù )世主改编成成电视剧(🤙)天道(dào )被被人们熟知这个书的时(🔪)间线相当奇怪(🔌)电视剧改编(biān )成后把时(shí(🔩) )间(🥨)线故意往后推了10年不(bú )过背景设定在1995年股(🏦)市(📙)市场正方兴未艾大(dà )熊市(❤)之(zhī )后(🗽)的(😓)(de )第一(😄)波政策(👙)红(🚨)利因为(⛪)外(🔃)资(🏏)和(🏏)中(😓)方也可以建立混(hún )合(hé )基(🗃)金不不允(🏔)许(🗡)发行(🆑)新股大家恐慌逃(🏐)往zf就(jiù )是(🕊)为了救市易安科技的股票从草根价到网红(🌜)比较热门之路一路腾(téng )飞(🍜)股市神话伴(bà(📂)n )随(suí )一三(sān )个系列(liè )忧(🏝)伤(🕡)的股市在坊间(⛽)流唱
同时任何行业的(⛰)竞争完全没有不存在(🌡)地道义道德包括(😻)伦理市场讲(jiǎ(👖)ng )规律(🐉)规则信息差认知差时间差还没有人怜惜失败者这里(📝)唯有(😈)一(🌒)直(🆓)赢(🌘)(yíng )才能(né(🍺)ng )站在高处(💛)看风景行业(😢)的二八定(dìng )律在(🤲)内财富的(de )马太(⏹)效应一直存在地我想知道为什么穷富差距极为之大是因(🦓)为社会(🏤)不需(xū(👦) )要只不过(🚣)只有贫富(fù )巨大无比的(⬇)差异别(bié )人才不(🤬)愿意(⏸)牺性更多的(de )时间生(shēng )产(🚭)价值无差别(♋)的人类劳动真要所(⛴)有的被机器人替代这样机(😃)器人会成为这个世界的主宰是因为故事一直(zhí )是这样(⤴)既得(dé )利益(🛵)者(⛰)不一定(🤓)是(🛅)最会创(🏁)造价值的(⛲)一定是最(🧑)会分配价值和画大饼的存在人这(zhè )生物(wù )不给吃的给空(🔹)头支票(🤲)(piào )都会照单全收的物种完全没有肯定不能(💁)有逻(🆎)辑(㊗)和理性(🚝)去(🐳)推(🏔)导
穷(⏹)富是格局是思维是(🔓)文(🚖)化也(🤲)传(😜)统(⚫)我们以为一个人成功与否有(yǒ(✈)u )很多标准最(zuì(🥐) )多(🍽)保障是(🎼)钱多少要(💼)知道并(🏫)不是如此而且很多人哪(nǎ(😂) )怕很(🔑)没钱的话(huà )仍然挺穷
丁元英根(🚂)据王庙村的精准(zhǔ(🈲)n )扶贫这对别人(ré(😓)n )可以(yǐ )说(shuō )也(🏷)是一(🧚)(yī )场(🌷)屠杀我记(⛽)得二战(🚿)(zhà(⛰)n )期(🦇)间有(🚡)(yǒu )一个人(🕚)把(😱)正在(🌉)大(🏘)量喝(🌡)水的敌(🛷)人(🏙)给杀了战争和和平也要(✈)(yào )有人(rén )性结果一(💴)丝(sī )遮羞布为什么不毕竟平(🚧)均人战争大都那个层(céng )面的治理(lǐ )个(🛶)人的力量太弱小的(⏺)人类没法在(🥦)喝水的时候去(🛎)杀人(❕)是(🗑)是(🍂)因(📻)为人(🐥)动(🆒)物(〰)本能(😷)的一丝善良纯洁和悲悯就(jiù(💐) )算(📔)是(shì )动物肯定在喝(hē )水不的(de )时(💺)候也未必发(🏧)动獠牙去被屠(♓)杀纵然是有(🐊)人类(🧑)充(chō(🥀)ng )当(dāng )唯一中级(📧)文(wé(🍯)n )明的(de )人难(nán )道不会刷新(xīn )一(🎯)下自己的格局吗
劣币(🏐)驱逐良币世间公理只不过做动(dòng )弹啊行(háng )业(yè )的那个二另的八老是被收割(🏘)的主体哪怕是所有人(🏺)都(💩)是韭菜饥饿(🌕)(è )游戏楚门世界就没(méi )对错只有(❎)输赢
天(tiān )幕红尘当(🐱)人们(🎆)用道理逻辑理智命运和天(🍵)道请解释世界的时候(🕰)就早(zǎo )被(bèi )卷入在红(🦔)尘中天(📃)(tiā(🚲)n )幕(🥇)下了(🤙)就像易经天地人(🧀)奇门(mén )遁甲甲乙丙丁(🐍)道德经阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕(🤤)很多时候天才(cái )和凡人(🐘)(rén )的(✖)区别(🌃)不只在于思(sī )维(🧘)(wéi )格局而取(🐷)决于(yú )人智慧(😇)至(zhì )于110的的(🤒)非(fē(🐴)i )理性繁荣李小(😣)龙把那种叫肌(🐷)肉记忆(yì )王明阳(yáng )叫知行合一老子叫天法道
对付水会学游泳一定(dìng )不是恐惧(jù )而(💖)是本能就像(🍠)人在母体(🎭)羊水里面一样高(gāo )人(🚊)并非(fēi )神(〰)高人(👟)是明白(🍘)(bái )某个特(⛵)定立场和范畴内的规(🚨)律并且依(yī )靠
那像刘慈欣三体里面的宇宙炼狱丛林法则一(🌇)样核心坐标的(de )暴露一定会让更(😫)高纬度(🥄)的智慧生(shēng )命降纬(🔷)打击(🔯)(jī(🏤) )
那就(jiù(🎌) )叶子农(nóng )手(shǒu )中掌握了(le )这(🍖)(zhè )样的(🎯)话一套科(kē )学(xué )的(de )方法论势(🔔)必会会拥有这(😌)条(🚚)街最靓的(💶)(de )仔(🐶)为什么不(😃)一(👖)定会(huì )被代价是因为这(🌵)样的人(🤥)未知是(🕧)(shì )对世界文化格局(jú(🦂) )影(yǐng )响深远就好似(🍨)西方元首会(⚽)被斩(zhǎn )首(shǒu )一样(🕟)优(😹)秀的人(rén )肯定不会隐藏地自己很可能会会被别(Ⓜ)人所(⛎)伤害不能成事一定为我所杀
看上去像华容道曹操和关(guān )羽(👔)狭路相(xiàng )逢的(🌯)时候诸葛亮为么让关羽去守这(zhè )样(📦)至(🖋)关(guān )重要的(🌾)(de )隘口(kǒu )毕竟曹操不能死三足鼎立的格(gé )局肯定不能彻(🍜)底毁(huǐ(🏁) )灭是因为格局毁(🍵)了的前(qián )提是万千民众(💮)(zhòng )的(de )死亡包括时(🚻)代过了好一会儿安(ān )宁后(hòu )的(📨)繁(🥌)(fán )华热闹都(🕵)(dōu )变成废墟文明(📹)(mí(🗽)ng )还好(hǎo )战(👴)(zhàn )争再说我们都是这(⏪)样一个概念系统内的争斗(dò(🐲)u )有一(🧥)(yī )个(gè(🤺) )临(🙎)界值那像国共一(🎱)起抗日一样解决(jué )的一定(⛲)是主要矛盾(🥌)这那(nà )就(jiù(👶) )是天道
这样(yàng )的(🚁)话(🎅)豆(dòu )豆的红尘三部曲那个(gè )经典不入红尘(🛍)如何断红(⌛)尘(chén )不想体(tǐ )验有(yǒu )请要如何做到冷血无情则是空也是一样(🌐)空(kōng )也不是一无(wú )所有是经历过繁华热闹穿(chuā(🎦)n )过(🧓)人山(😃)(shān )人海我(🛡)看过诗和远方回过身(🐑)人生何止唏嘘不(😊)已红(hóng )尘就像(📢)大染缸(📝)大坟场(🍦)(chǎng )垃圾堆甚至连是污水处理(lǐ )厂唯有坚守初心(🎐)方得始(🌒)(shǐ )终怎(🚞)(zěn )一(🍘)个爱字了得
豆豆用谣言的救世主中丁元英说了一句大实话烧香磕(kē )头(🌦)(tóu )的(de )烧香拜佛(🥢)烧香(xiāng )的礼佛得智的得智(☕)慧修禅的(🛴)修禅(chán )平(🕣)均人(🍉)收获不(🈷)一样只不过(guò )是哪有那个比那个更经(💱)典
很多人戏(xì )言这个女生和(hé(💙) )那个女(🎣)生不一样不信你(🌹)试试有时(🍖)候确实是一样(🕴)(yàng )的最(zuì )合适自己的(de )就(🎺)好不一定非(🍳)要是别人(rén )家(jiā )的才好正见正智(⛰)正念那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈女(nǚ )肯定(dìng )无毒(🛳)不丈夫纯粹是自己给自己的(🗡)不是什么(🍺)别人给你的
一样去读书有(🥁)人就是(💝)喜欢平凡的世界有人喜欢百年(nián )孤独(dú )有人(⚪)不喜欢红楼梦有人金(🙀)瓶梅不一样的(💳)人看(🌮)金瓶(🐞)梅(mé(♑)i )换取的结论和感(⛲)触都不(🔅)一样可见人的文(wé(🕕)n )化属性和慧(huì )根(gēn )和(hé )悟性相差十万八千里
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