爸爸去哪了第五季你最喜欢哪个小孩7



• 1爸(🐕)爸(🔄)去哪(nǎ )了第五季(🤛)你最喜(xǐ )欢哪个(🌳)小孩
• 2从(🧟)爸爸(🔧)5中neinei的成长来看孩
• 3有哪些奇(🐸)奇(🤣)怪(🚏)怪的冷知识

1爸爸去哪了第(dì )五季你最喜欢哪(nǎ(😥) )个(😋)(gè )小孩

最(⛩)喜(xǐ )欢耳朵(👙)眼(✌)是心形(🏖)的诶哟其实我还是挺(🧣)很(🍫)喜(xǐ )欢Max

2从(💾)爸爸(🕣)5中(💮)neinei的成长来看孩

爸爸5开播后这几年热(🆘)度就高居榜(😵)首不(🈴)下毕竟请小朋(♍)友那就(⬛)明星(xīng )爸爸都影(yǐ(🤭)ng )起(♏)(qǐ )了(🐸)网(🔖)友(yǒu )的(de )热议(yì )金句王嗯(📡)哼(hēng )东(🕥)北小(⚡)妞小(xiǎo )山竹软萌(👅)小公举(🎞)小(💑)泡芙小奶(😙)音Jasper还是(😂)(shì )乖(🌕)巧懂事的neinei呆萌的(🤷)Max都给我们(men )留下来(👡)了深刻的印象也深(🐰)受观(guān )众喜欢今天小(⭐)编想和大家(jiā )来聊一(😂)聊neinei的成长(zhǎng )和(hé )她的(de )女儿奴(nú(🔜) )爸爸吴尊(zūn )从中(zhōng )来研究和探讨安(ān )全感这对孩子的(🐮)(de )重要性

neinei自节目开播后这些(📰)年来(😪)我们也可以是从(🎮)每一期(qī )看见她(🥌)(tā )的成(chéng )长这样的(de )成长(👈)无(🐛)(wú(🤾) )疑是确实的最又(yòu )开始上节(jiē )目的时候neinei紧紧地依(🤠)偎着(zhe )爸(bà )爸吴尊去哪里(📶)都跟(⛳)着一起爸爸让人觉(jiào )得她十足的没有安全感在(🌵)第二期曾是(shì )因为吴尊(㊗)海上犹疑不定不(😟)归而伤心大哭吴(❇)尊(🐯)还曾透露出女儿(é(👠)r )neinei并不想(🍕)不参加(jiā )节目的消息

听说后来(lái )也许(xǔ )是不适应(🙇)了节目的氛围她正在(📑)慢慢(Ⓜ)地完全(quá(💞)n )恢(🔋)复了常态到现在Neinei在节目里早主动和其余(🤫)小朋友玩得很不错了做任(🎦)务的时候也愿意与爸爸参与(📧)暂时(💃)(shí )的分离她给了我们(🍴)一种进(🎗)步很(🤞)快(🏕)地(dì(🏺) )的感觉她的表(biǎo )现展现出她现在已经再次(😽)普遍缺乏安(👴)全感了我们也清(🍪)楚(🌤)她的成长与爸爸吴尊(📶)的教育看样(🍅)子(🀄)分不开孩子的安(ān )全感最重(🦄)要吗吴尊用自(zì(🐡) )己的行动回(💔)(huí )答(dá )了这些问题

总之neinei那次哭也(⭕)不是什么毕(🤧)竟她(👳)是个离不(✂)开(🍌)爸爸(🛳)的小公举只不过(guò )是是因为吴尊前的立刻(➖)答应了neinei三(🏜)个小时然后就回去但(dà(📝)n )毕竟一些(🛅)(xiē(🕉) )临时的变(biàn )动七(🐣)个小时(shí )以后吴尊(zūn )才出去Neinei哭只是因为(📋)因为那一刻她丧失(🕰)了安(📭)全感

吴尊回来完了直(⬜)朝neinei和(💮)(hé )max而去真心去宽(🥫)慰反(🐸)应最莫名的neinei轻吻了一下她(💭)的额头又摸(mō )了摸她的(de )头发然(rán )后再把她抱进怀中

吴尊对(🎪)neinei大哭接(🗡)着(😰)安(🥪)(ān )抚接着再慢慢告诉她爸爸会永远(📩)都在(zài )所以(🍆)我你(nǐ )要(⚾)勇敢(🦏)(gǎ(🛃)n )因为这(zhè )个neinei的安全感更强了她更(gèng )加清楚爸爸(🤖)永远(yuǎ(🌽)n )永远都会在自己身后因此她不必抓着爸爸不放(⏹)是因为即使(shǐ )她不(🐋)抓爸爸也不会走

然后吴尊在微博上又写了(🚠)(le )自己的心情他(tā )觉得(📍)很(😍)愧对neinei和max只不过他(tā )给了他(🦔)们承诺(😑)却没(méi )能(néng )兑(🐽)现

后面几(jǐ )期(🕺)的neinei跟小山(⏮)竹(👱)小泡芙她们(🔪)玩得很high吧连吃饭(🛸)也不愿意过来(🏒)还想跟吴(🖖)尊分(♍)开得久一点因此在(🏼)跟别的小朋(🛡)友玩的时候她(tā )既外在表现出(🙉)了孩(🍶)(hái )子(🎺)的天真和活(🔯)泼又表现(🐭)出(👱)了大姐姐的细心体贴(tiē )和担(📒)当要小(xiǎo )编说吴尊真的是一个好爸爸他(🥍)(tā )在(📄)得到孩子满满的全是的爱的(🕡)同(tóng )时不满足(🐭)了孩子(📅)的安(🎼)全感孩子的安全感是非常重要(yào )的有时(🍹)候孩子的(de )哭闹不并(❓)是是没有原因的所以如(rú(🏳) )果没有(yǒu )你见到这里哪怕你现在(🏃)有(yǒu )没孩子都希望你(nǐ(🕉) )能(💷)精细(🤪)入微(wēi )的尊重孩子满(🆑)足的条件她的安全感

3有哪些奇(🏕)奇怪怪的冷(lě(⛰)ng )知识(🚱)

本人(rén )深躬地(🛃)方(😐)史讲(📶)一个(🕡)襄阳司(😉)马徽吧

先上干(😓)货司马徽并(🌇)又(🎏)不是借诸葛(🏡)亮而求粉的(de )照抄中国(🥇)古代再说(📭)司(🕠)马徽在当时是出名导师(🦇)优(🐿)秀(🈶)教育工作者(zhě )他教(jiāo )不出来(🚕)的(de )优秀学生可不止一(❄)个两个哪怕(👗)也(🛣)没(méi )郭嘉不死照样青史(⏬)留名

这时候有人会来鸡蛋里挑骨头(👠)说古代文献上(shàng )并没(méi )有什(🔺)么(🐑)应明确说(🍈)庞统(🕌)崔州平孟(🕌)公(gōng )威徐元直(🐫)(zhí )等人(rén )是司马徽的学生(💻)相(😿)反(♌)依据是什(🔱)么记载庞统与司马(🐎)徽更像忘年交(jiāo )像(🎄)朋(🆓)友因为这(🍱)些不(⛷)作数

好吧我能说的确(què(🎸) )实是(💆)又不(bú(👋) )是(📔)那些个网络上(🔅)爆(bào )光率(lǜ )高(🧦)的人冷知(zhī )识嘛肯(🌬)定(dìng )是说媒(🥝)体曝(🆚)光率不高

先说东汉(🖇)末年的蜀地文化上都很(hěn )底子太薄不完整与中原(🗯)匹敌(🏃)的文人名士当时地方(🈶)豪族中(🕥)有政(🎤)治追求纯粹的(👺)人也会前(qián )往读书到哪里呢

北方人心浮动大量(🚡)的名士(🤝)逃到了襄(📯)阳在刘表的庇护下形(😴)成了一个(gè )荆襄学派里面(miàn )有(🍏)精通满雅乐的杜夔有教授爸(🔧)爸5的(de )宋(📱)(sòng )忠另(🖌)外最擅长书法的弓术(🏛)写(♊)赋的(🗃)真够想学啥都有人教(🕋)

他们还独立(lì )大队(🛀)了一本书署了名刘表(biǎo )叫爸爸(bà )5应该要是对五经(🚚)的注(⌚)解(🦁)类似于(✂)后世朱熹编的爸爸(bà )去(➗)哪儿(ér )5都(dō(🕵)u )属于当时主流(👨)价(jià )值(🎢)观的(de )认可(kě )书籍(💈)

图片(🦒)无论是(🔢)网络非(fēi )襄阳(💬)的(de )学(xué )业堂(táng )

襄阳的大名(míng )士(🛐)这么(👌)多也不能趁着啊在襄阳(🙇)城南办个学业堂让大(😐)名(míng )士(shì )都去讲(jiǎng )讲课(🏦)的老师注意(🗓)培养下一代(🦍)

依据什(🐲)么易经典籍蜀地的梓潼(🕷)(tóng )人尹默(mò )李(🚦)仁就游学荆州跟司马徽(huī )宋忠学习在两人的传记里(lǐ )提到的(👮)老(🈷)师只有一(yī(🎳) )司马徽和宋(sòng )忠二(🏚)人(rén )由此可见二人在学业堂的地位(🥙)

也有五经章句古代(dài )文献南阳(✝)(yáng )安众刘廙(yì(🐎) )十岁在(🆓)(zà(👠)i )堂上的时候悄悄的(de )玩不专心听司(🐝)马(mǎ )徽(🥥)就(jiù )摸着他的(de )额头说孺子孺子黄中通(tō(🎮)ng )理宁(🐻)尚且不(🚝)(bú )英译中进来差(chà )不多意思是小娃娃(🤾)啊别(🏯)(bié )玩了你(nǐ )来翻译(yì )翻译(🍫)黄中通理是啥(🃏)意思么

司(🌃)马(🙂)徽摸头会不会(😅)是这样

读到这段(🃏)(duàn )的时(🍤)候我奇怪为什么(🏼)会记载这件(🐎)小(xiǎo )事而且根(🐆)本不会记载刘廙是要(yào )如何回答的这件小事也没反映出(chū )刘(🎵)廙有(🎹)(yǒu )多(🚹)不笨我估记作者写这段(🏪)是想(xiǎng )告(🔟)诉你刘廙曾师司马徽师傅(🎃)领进(🧕)门修(🌏)(xiū )行在个人

到(dà(⛺)o )这里就完了么(me )不

四(sì )书章(🏿)句集注古代文(❗)献丹扬(🐁)刁玄在蜀地(dì )的(de )时候换取了一本司马徽与(🎴)刘廙论(🎦)运命历数的小册子(🚆)弘璆图谶司马徽(🍒)与(🚐)(yǔ )刘(liú(🍇) )廙(🌰)之(🛁)名在里面算上几(jǐ(〽) )句黄旗(qí )紫(🍰)盖见(jiàn )於(yú )东南终有天下者荆扬(🔋)之君乎(🏛)接着献给自己孙皓

孙皓(hà(🗽)o )人菜瘾大顿时觉得(dé )天命在我(🥩)于理(lǐ(🗜) )跟着一大(👡)帮家眷士兵向(🔄)西游行以顺应(yīng )天(🌭)命而半路上碰到大雪(xuě(🏼) )天(tiān )被(🍇)冻死(🔤)了(🚵)不(🥋)少人士(shì )兵饥(♏)(jī )寒(🕊)交迫都(dō(🎂)u )总觉得要是魏(wè(😝)i )军过(guò )来我们就放下武器孙皓只(zhī )得悻(xìng )悻而返

到了那时事(shì )来看司马徽(🦑)(huī )在当时的(🏕)名气虽然不小啊否则也不况且让孙皓(hào )这么大激动的

司(sī )马徽(🉐)的教育成(🐲)果要(yào )如(👈)何(🙊)不(🔠)提诸葛亮庞统(tǒng )他们那就讲尹李刘三人(ré(🈁)n )

刘(🕟)廙投(🥄)靠了曹操在许(xǔ )昌做(zuò )大(🐡)官要知道(😮)当(🏴)时的中央可(🔉)惜人才(🚏)济(🚡)济像孟公威(wēi )崔(🧦)州平都(📪)没有当多(🥈)大的官(🕳)

曹操(😻)辟(💆)刘廙为(wéi )丞相掾(🎧)属转五官将文学文帝登位命刘廙通草书(😣)(shū(📣) )也是(shì )做秘书工作的胸中没有点墨水(🍼)(shuǐ )还(🐱)真避开不了他(tā )旧籍数十(shí(✋) )篇与丁仪共论刑(🥊)礼(🥓)的文章也留传于世(shì )到最(🐰)(zuì )后拜关(guān )内侯

尹默李仁(rén )完(💠)成学业后回到自己了(le )蜀(shǔ )地刘备(bèi )带大量(liàng )荆(🌈)州人接管四(♌)川对那一次在荆(🤪)州游学(💾)的尹默李仁(🕍)也会有亲近感就(🌑)算他们中间有些(🚳)人我还是同学呢因此尹默的仕途比较(🌒)比较成功了尹默就(jiù )给后主刘禅(🌋)讲(jiǎng )授三(🍈)国志(🔸)卷(💺)四(🥉)十二足(zú )以证明(🚅)其学问水(shuǐ )平

李(🏚)(lǐ )仁的儿子李(lǐ )譔(🔯)受到李仁(👱)和尹默(🚊)的(de )教育知识面(🌖)博大是被后主刘(🥚)禅的(🏌)喜爱李譔撰作甚多其(qí )中三国志(🎋)卷(juàn )二(è(🥨)r )十一有部(🌓)分内容(⬅)流传(chuán )后世十(shí )足的蜀(🏭)中大儒

从这三个学生(shēng )而言司马徽的教学(xué )水平应当由还可以防(fáng )杠(gàng )精补一句这(zhè )里也有宋忠(zhōng )的(de )功劳(lá(🗄)o )

要说司(sī )马徽主要教(🎢)授什么呢看尹默的传记皆通诸经史又精通(🐘)於(🥙)左氏春秋看刘廙传(📧)记司马徽说(shuō )的(🌊)(de )黄中通理出自(zì )于易经(🌘)(jīng )综(👍)合来看(kàn )司(sī )马徽教授的(📴)就是当时主流的经学那是(🚷)我们常说的四(sì(🤧) )书五经之类的

所以(yǐ )我司马徽并非徒有虚名(míng )的隐士他就是(🍰)一(yī )个(🖲)教授(⭕)汉代通吃学科的老师他能教(⤴)出这么多(💠)多有出息(💳)的学生(😵)青史留名都不在话下(🏹)

因为司马(💺)徽亦是襄阳先(xiān )贤中的(🕶)一员但(😪)是是十(shí )分(fèn )刺(🎴)目的一员

加个防杠补丁司马徽(👛)是颍(yǐng )川人客居(jū )襄阳司马(mǎ )光在三(sān )国志卷(😩)四十(shí(⏸) )八中称(💹)其为襄阳司马徽(huī )

水镜(🆓)庄的历史记(🎩)载我(wǒ )打算(🌥)去查查

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