每(😘)章主要(yào )内容简要概括
第一章在电(dià(🛍)n )车里平(pí(🏚)ng )时上课的巴学园
小豆豆是个(🍘)天性天真烂漫精(🎩)力旺(🎤)盛完(wán )全没有纪律不受拘(👥)(jū )束的孩子她(tā )被普(pǔ )通地学校纳入问题学生却在巴(bā )学园能长成一个富有同情心(🕖)乐意助人知书识礼想象力丰(🗳)富动手能力不强的好孩(🗂)子或(🏄)许她(tā )本(🏝)性(🦉)如此巴学园仅仅挺好(hǎ(🏾)o )地能维护(🍉)引(yǐ(💍)n )导出来她本性的发展(zhǎn )
这(zhè )所由(⏺)教育家小林宗作(🚮)一手创办的小学(xué )老师中有他的大(⭐)儿(🎌)子(🙃)(zǐ )巴学生中有小女(😔)儿美作他(🚊)自(🗞)己任校长小林先(😏)生富足热情(qíng )满(mǎn )心信念地创办教育(👁)了这(zhè )所小(🌱)学(xué )确实它(😉)的(💔)(de )存在(zài )相当短(duǎn )暂的瞬间1937年(nián )1945年虽(suī )说全校(🔪)学生唯有五(wǔ )十来人但他专心研究(jiū )教(💂)育之(👲)(zhī(♋) )道悉心种子培育(👍)每(👋)一个学(💤)生心细挖掘到每一个学生的(🈳)长(🐎)处这种(zhǒng )对教育(yù )的赤子之心(xī(🏑)n )呵护巴学(💳)(xué )园学子(💅)快(🎇)乐(lè )成(💨)(chéng )长读书成(🍆)才
小豆豆蓝月帝国联合(📬)国儿(⬆)童基金(👇)会(🐨)亲(🦇)善(shàn )大(dà )使小(🏫)豆豆的同(tóng )学(xué )有的蓝月帝国世界卓(🌳)(zhuó )越的物理学家有的曾经的国内最(♓)顶尖的植物鉴定专家有的下一界大(dà )学老(🎁)(lǎo )师有的成为医(🕯)生有的创派美(👾)术设(shè(🛶) )计公司有的下一界(📣)资深专业(🤯)发型(xíng )师不过巴学园(yuán )的学子长大成了(le )对社会(huì )用处(🕺)(chù )之人以(🥐)及曾经的(⛅)的问(🐋)题儿童
这无(😈)疑是最终(🍭)的教(jiāo )育(yù )基地这(zhè(🚻) )也(🛅)(yě )使巴学园成为如今许多人梦想中的学校只是(❎)可惜巴学园(yuán )已犹是修真者的存在可幸综合类(🙂)全书(🔍)则可对巴学园当年杰出(chū(🐯) )的(➿)的办学理念略(🌀)窥(🌔)一二
第二章人(🎣)人平等(😬)尊重
小豆豆(👏)第(dì(🚄) )一天去(🥑)面(🚄)试会校长小林宗(😦)作陪(🈺)她聊(💿)天四个小时在(zà(🛶)i )那(nà )以前及(🔄)以后没有了一个(🍧)大(dà )人这么(⛴)严(💆)肃听小豆豆(🍅)讲(👑)(jiǎng )话对(🍐)孩子最大的尊重就(jiù )是(🐰)认真听她回话哪怕可她说得半点(📷)条(tiáo )理大(🎐)人听得(📆)一头雾水又是最管(💩)用的交流孩子(zǐ )的表达欲得到满足大人我得到(dào )所了解孩子(📤)的机会而且这份十分(⌛)尊(☝)(zūn )重使(👋)孩子深(🕺)刻体(🎉)会到(dào )自己值得(📷)去(qù(🏑) )爱被(bèi )尊重是自信的基石
第三(🔸)章小班教(✂)育(🔻)巴学(xué )园所有学(xué )生才五十(shí )来人按年(🐾)龄从(🕣)年级一至(😾)五分(🙇)成五班(📃)每个(gè )班十个学生左右配(😏)备完善一(🌈)个老师分别在锈迹(🎎)斑驳的(🏸)电车里天天上课老师有足(🔖)够的精(jīng )力了解你是什么学生所了(☕)解(jiě )你是什么学生的特性
第(🕵)四章开放(🧟)教学巴学园是没(🛺)有单独计算的课程(🏘)表(biǎo )一天早上(😮)由(🏷)学生(🐯)自己判断先从(cóng )哪个地(😥)方科目就开始(🕊)索性(🗯)同一个电车课室里有的写(xiě )假片名(🥈)有(yǒu )的(⚽)做物(👯)理实验不相互干扰大家都(📪)心无旁鹜地做着自(zì )己真正比(bǐ )较感(🎷)兴趣(🚋)事情(qíng )这锻炼身体了孩子的专注(🖐)力和(🥨)自控(kòng )力(😊)即使(🤯)在嘈(😰)杂的人(🐯)群也能沉下心(xīn )来专注自己的事
第(💁)五(wǔ )章形式(🌪)极为(🔠)丰富假(jiǎ )如学生(shēng )们都能够完成(💩)了(le )功课(🤘)老(🦄)师可能会带他们(men )到(😓)野(🕓)外(🔷)散步地头见过花草(cǎo )树木(🚻)历史(shǐ )古迹(jì )村庄(⏪)人烟不(😓)动(dòng )声色中孩(hái )子们学习历史生物(wù )理(🧢)科等知识(🧢)(shí )此外还会不时举办一次(🐪)露营(🌃)(yíng )温泉(quán )之旅找妖(🎨)怪茶(chá )话会(🦆)等活(huó )动充分(🕰)释放孩子的天性(xìng )寓教于学(🎍)
第六(👶)(liù )章(💍)注(📯)重(🌇)实践(🙅)小林先(🙈)生请来能(néng )够的农民旱田教(jiāo )孩子们庄稼知识并让孩(🌚)子(🎉)们派人到(🚍)田里去摸索实(shí )践如(🎬)何能种植庄稼教材加强实(😠)践的形式使(🚺)孩(♋)子的认知更详细
第七(🍪)章因(🏹)材施教巴(💙)学园有个(🕧)不能站立走路(lù )的孩(✍)子高桥君运动会上(shàng )小林(😹)先生(shēng )因为他的条件专业点设(shè )计比(bǐ )赛项目让他(🆎)不知不觉间中获得冠军解决高桥君组建自信(xì(👀)n )心听说后来高桥(🌑)君平时(⚽)工(🔎)作中负(💾)责人际关(🧦)系协调工作
窗边的小豆豆黑柳彻子(💹)(zǐ )著(🦇)
当然这并也不是我的(📬)启蒙书(shū )我(🏴)真正的(de )意义上读的(de )第一(🕔)本求下载(zǎi )的让我印象非常深刻的书估计是简爱不光比较(jiào )喜欢她(tā )处处受气忽然间怡然自得的(de )部分(🔣)后面爱(à(⏩)i )情的部分(fèn )确实当时年龄(🚀)不足(🙆)没(🏖)有(💭)懂得什么其(👔)中的含义不过那本书书让我(🍻)感觉得到(dào )描叙的力(⏱)量书中出现(xià(🚄)n )的山的味道海(🐥)的味道
电车教(🍮)室
小林一(🐅)茶(📩)
等(🆎)那些个(gè(👟) )场景(😚)和细节让(😢)我现在都记忆(🍑)犹新当然(🈵)(rán )小豆豆是一(🥐)个都有点古怪(guài )的(🔚)孩子被(bèi )上一所学校(xiào )申请退学我们来到这里这里(lǐ(😈) )开明豁达(🙁)的校长(😍)诚心的老师友好(🐳)的同学(🕯)新颖(yǐng )的授课让小豆豆的人生(♒)突然发生了巨大的变(bià(🎂)n )化这本(🔜)书我现在还(🌪)保存在书(shū )架上(shàng )要究其原因(🍟)倒底我想知(🐕)道为什么对(duì )我(🐿)影(yǐng )响深远差不多(🥏)就是让我第(🔖)一次对一所学(🎖)校对一群(🔲)老师充满(mǎn )向往想(➗)迫(🔺)不及待(👿)的认识书中的人想(♐)了解小豆豆(dòu )想转成小豆豆现在我早不是小孩子了只(🧦)(zhī )不过我真心(🗃)喜欢只(💏)希(🔨)望我以后的孩(🎒)子这个可以(✔)(yǐ )像(xiàng )小豆豆一样长大(💼)我也会(🧒)一天给(🌟)(gěi )她(tā )做山的(⛱)味道和海的味(👵)道哒(🚰)(dā )
豆豆的三(🍏)部曲是背(⭐)(bèi )叛遥远的救世主(zhǔ )天幕红(hóng )尘(chén )用文化的视角上帝视(🔟)角重新睨视文化制(zhì )度生产力包(bāo )括(🙂)文化(🏄)在朔造个体(tǐ )命运的(🤥)过程(🐈)是不是有一种(zhǒng )文化是(shì(🛏) )无(wú )比(🚹)的强(🎙)势(🌼)文化强悍霸道文化造就(😭)(jiù )强者弱势(🕕)文(📚)化(🅾)造就弱者明确的客观规律你办(🉑)事的人的文化属性更能完(🏐)成(🙀)更符合国家规定天(tiā(🤕)n )道不(🚡)然的话有没违背(🌀)规律的人(🍔)就一定(💩)(dì(🦋)ng )没(mé(☕)i )有好下场
区别于(yú )曲(qǔ )解(🤙)然后(⛽)的因果说上(shà(🍜)ng )一辈(🏔)作孽我这一辈子才这幅模(🏦)样(yàng )这一辈(bèi )子不怕吃(👈)苦下(🤐)一辈子一(📼)定(⛏)能投(🎫)个好胎(🕥)(tāi )比如王思聪(📖)(cō(🐇)ng )等区别(🎇)于歪曲的基督大(🥂)同世(🍪)界信者(zhě(⏬) )得不死不灭(miè )不(😿)信(🆑)(xìn )者下地狱本(běn )质上那是宗教(jiāo )给(gě(🦊)i )自己的力量是离指(📍)见(🍣)明月的手对准比指头(🍑)(tóu )本(🔣)身更最(😴)重要(yào )但人们更喜欢研究指(zhǐ )头这才(cái )是客(kè )观意(yì )义实际
经典也好(hǎo )神剧也(yě(🍪) )好我们不(✍)要试图去论(💢)长论(😼)短试着去知道(🛁)一(🥞)点一下(xià )豆豆三部曲(🧡)的文化脉络包括不惜一切手(🎼)段如何能(⛳)盒(hé(❤) )子包装让自(zì )己内心不受道(🤧)(dào )德(dé )的审判总之有一(yī )句话(🙆)天道本质(🐣)应该(🤾)是适者(zhě )生存(🏪)优胜劣汰物竞天择适者生存而人类可是有比较完(🔆)(wán )备(☕)的教育体制和文(🗓)明魔(mó )皇的的方法(fǎ )是对自(zì )然界相比生存能力是实力最弱的也(yě )是最强(🛸)的(🔻)
谁(shuí )都要有过背(🏝)(bèi )叛包括自己也会背叛自己隐逸山林是我们都必须救赎自己的灵魂是因为有无数的(🥠)恩无数的爱(🖊)(ài )供养(🛹)三宝(🤝)(bǎo )我们(men )我(wǒ )们(🚾)对于一无所知农(💏)村的(🎣)孩子多农村孩子(🗝)的(de )父母苦只(🛤)不(🌝)过充(chōng )分尊重苦(🚟)(kǔ(🤤) )肯定不能苦教育苦(💎)(kǔ )没法(⬆)苦孩子的原则(💍)为什么不(bú )我(wǒ )们走(zǒu )的这(🎎)等(👤)坦然和坦(tǎn )荡(📃)是因为(wéi )有(yǒu )人(📵)为我们(men )负重前(😚)(qián )行
那(✊)就对付背叛我(🌦)们(🐛)会不会(👳)像(🚴)宋一坤一样救赎是不是会用(yòng )爱化(huà )解一切苦(😎)难宋一(🐴)坤的姐(🕴)姐找(zhǎo )不(🏚)到一条自(➿)我救(jiù )赎的路去(🏺)西部支教(jiāo )在(zài )陕西当教师一辈(🖌)子青春化(huà )成养料孵(🎚)(fū )化更大祖国的未(🚱)来实话实话(😁)(huà )行(háng )者修行生活一样(🍕)(yàng )的修行才是大智慧当下智才是(😧)(shì )正(zhèng )智相也很宋一坤(kū(⛄)n )的救赎饱含了争议只(⛪)不过他破坏性开(kāi )采市场资源劳动(dòng )力资源(🤪)文化资(🎪)源(♈)(yuán )价值资(zī )源和公共资源(👄)(yuán )宋一坤试图用这样的阶层跃迁想(🤼)一(🍨)下子基本温饱问题和世俗对于生存(⛏)竞(👐)争(zhēng )的压(yā )力宋(🛂)一(🔣)坤(kū(🤙)n )的时间很(🦀)很(📘)值钱他不(bú )只希望自己的(🦖)(de )生命实在是浪费在柴米油盐(yán )的(de )消(xiāo )耗战上这样的(de )生命才能(🚐)活得滚烫的
那(nà )你遥远的(🦆)救世(💻)主改编成(🛄)成电视剧天(🍚)道被被人们熟知这(zhè )个书的时(shí )间线相(🐔)当(⏯)奇怪电视剧改(gǎi )编成(🤟)后(hòu )把(🐖)(bǎ )时(shí )间线故意往(🔷)后推了(le )10年不过背(🕯)景设(🥥)(shè )定在(🥇)1995年股(gǔ )市(shì )市场正方(🤐)(fāng )兴(🏦)未艾大熊市(⏲)(shì(📱) )之后的第一波政(zhèng )策红利因为(〰)外资(🥊)和(🏨)中(🔺)(zhōng )方也可以建立混(💁)(hún )合基金不不允许发(fā )行新股大(🙁)(dà )家恐慌逃往(wǎ(😏)ng )zf就是(🏤)为(🛰)了救市易安科技(🎟)的股票从草根价到网红比较热门(🈵)(mén )之路一(🐣)路腾飞股市神(🦖)话(huà(🧤) )伴随一三个(gè )系(😒)列忧伤的股市(🌫)在坊(fāng )间流唱
同时任何行业的竞争完(👂)全没有不存在地(🎺)道(dào )义道德包括伦理市场讲规律规则信息差认知差(👝)时间差(🌖)还没有(🐔)人(👫)(rén )怜(lián )惜失败(bài )者这里(lǐ )唯有一直赢才能站(⤵)在高处看(🧠)风景行业的二八定律在(zài )内财富的马(🗯)太(tài )效(xiào )应一直存(cún )在地我(wǒ(🌼) )想(🌠)知道为什么穷富差距极为(📁)之大(🚐)是因为社(🔣)会(huì )不(📦)需(xū )要(yào )只(zhī )不过只(📹)有贫富巨(🚊)大无比的(💲)差异别(🌑)人(rén )才不愿意牺性(🌌)更(gèng )多的时间生产价值无差(🐪)别(📛)的人类劳动(dòng )真要所有的被机器人(🐜)替代这样机器人会成(💨)(chéng )为这(zhè(🎊) )个(🛀)世(🐊)界的主(zhǔ )宰是因(🕔)为故事一直是这样既得利益(🐹)者不一定是(shì )最会创造(zào )价值的(de )一定(🍦)是最会分配价(🤘)值和画大(dà )饼的(🆚)存(📳)在人这生物(wù )不(🌍)给(✍)吃的给(🈹)(gě(😻)i )空头支票都(dōu )会照单全收的(🎗)物(wù )种(💖)完全没有肯定不能(néng )有(🔼)(yǒu )逻(👂)辑和理性去推导
穷富是(📜)格(gé )局(jú )是思(💰)维是文化也传统我(🎦)们(🔙)以为一个人成(chéng )功(🏪)与否(😟)有很多标准最(🌗)(zuì )多保障是钱多(⏮)少要知道并(bìng )不是如(👎)此而且很多人哪怕很没钱的话仍然挺穷
丁(🐹)元英根据王庙村的(🐮)精准扶(🍒)贫这对别人可以说(shuō )也(yě )是一场屠杀我(♑)记得二战期间(jiān )有一个人(🕝)把正在大量喝(hē )水(🛣)的敌人给杀(shā )了战争和和平(píng )也要有人(🏄)(rén )性结果一(yī )丝(🛄)遮羞布(bù )为什(🔂)么(me )不毕竟(❔)平均人(🏬)战(zhàn )争大都那个层(🐀)(céng )面的治理(😿)个(gè )人的力(🥓)量太弱小的人(ré(🦃)n )类没(📕)法在(🐒)喝(📁)水的时候(🎲)去(🌲)杀人是是因为人动物(wù )本能的一丝善良(🎿)纯洁和悲悯就算(😺)是动物(📢)肯定(dìng )在喝水(👒)不的(💍)时候(hòu )也未必发动獠牙去被屠(🚱)杀纵然(🏞)是有人类充(🍫)当唯(🙎)一中级文明的人难道不会(😫)刷新一下自己的格局吗
劣币驱(qū(🤒) )逐良币世间公(🗻)理只不过做动弹(dàn )啊行业的那个二另的八老是(shì )被(bèi )收割的主(🐰)体哪(🤴)怕(😍)是所有人都是韭(😆)菜饥饿游戏楚(🎨)门世界(✔)就没(méi )对错(⚡)只有输(🏪)赢(🏗)
天幕(🍋)红尘(🤔)当人们用道理逻辑理智命运(🎉)和天道请解释(📤)世界(jiè )的时(✏)候就(jiù )早被卷入在红(🔯)尘(chén )中(🙄)天(🙎)(tiān )幕(🐀)下(xià )了(🎵)就(♎)像易经(jīng )天(tiān )地人奇门遁(🏕)甲(🕉)甲乙(🤓)丙(bǐng )丁道德经阴(🏆)阳佛家讲因果儒家(jiā )讲忠恕很多时候天才和(hé )凡人(rén )的区别(bié )不(bú(😧) )只在于思维格局(jú(🏍) )而取决(👝)于人智慧至于110的的非(🔯)理性(🆙)繁荣(🛺)李小龙把那种叫(jiào )肌肉(🎧)记忆王明(😼)阳叫知行(💔)合一老子叫天法(🚎)道
对付(fù )水(shuǐ )会学游泳一定不是恐惧而是(shì )本能就像人在母(mǔ )体羊(🙎)水(📒)里面一(🐮)样高(🧗)人并非神(🌜)高人是明白某个特定立场(chǎng )和范(⏺)畴内的规律并且(qiě )依靠
那像刘慈欣(🐑)(xīn )三体里面(🧚)的宇宙(zhòu )炼狱(📖)(yù )丛(cóng )林(🐓)法则一(yī )样核心坐标的暴露一(yī )定会让更高纬度的智慧生命(📍)降纬打击(🀄)
那(🌤)就(jiù )叶子农(📍)手(💺)中掌握(🍛)了这样(🚾)的话一套科学(xué )的方(fāng )法论势(shì )必会会拥(🥃)有这条街最靓的仔为什么不一定会(🚖)(huì )被(🚖)代(dài )价(jià )是因为这样的人未(🍈)知(zhī )是(🌐)对世界(jiè )文化格局影响深(🎤)远就好(🚒)似西(xī )方元(yuán )首会(🤵)被斩(🚺)首(🚲)一(yī )样优秀(xiù )的人(🐀)肯定不会隐藏(🏕)地自己很可能会会被别人所伤害不能(néng )成事一(⏪)定(📞)为(wéi )我所(suǒ(🌸) )杀
看(🚒)上去像(xiàng )华容道曹(cáo )操和关羽狭路(➖)相逢(féng )的(de )时候诸(💶)葛亮为么让(♑)关羽去守这样至关(👘)重要的(🤴)隘(🖇)口毕竟曹操不能死三足鼎立的(⛑)格(🕯)局肯定不能(⛅)彻(chè(👱) )底(🥢)毁灭(😠)是因为格局毁了的(👧)前提(🏘)是万千民众的死亡包括(🍞)时代过了(le )好一会儿安宁后的繁(🕍)华(🐐)热闹都变(biàn )成废(🐨)墟文(wén )明还好战争再说我们都是这样一个概念(😨)系(💢)统内的(🈚)争斗有(📥)一(⛱)个(🔻)临界值那(nà )像国共一起(📆)抗日一样(yàng )解(jiě )决的一定(🍯)是(shì )主要矛盾这那(nà )就是天道
这样的话(huà )豆豆的红尘三(sān )部曲那(🐱)(nà )个经(🚊)典(🌙)不入(rù )红尘如何断(duà(🍪)n )红尘(ché(🏫)n )不想(😁)(xiǎng )体验有请要如何做到冷(😞)血无(📹)情则是空也是(💄)一样空也不是一(🌨)无所有是经历过繁华(📦)(huá )热闹穿(👜)过人山人(👌)海我(🛤)看过诗(shī )和(⛲)远方(⏫)回过身人生何止唏嘘不已(🕣)红(hóng )尘就像(🕚)大(✅)染缸大坟场(🎱)(chǎng )垃圾堆甚(shèn )至连是(🌮)污水处理厂唯(😱)有坚守(😮)初心方(fāng )得始终怎一个爱字了(🤬)得
豆豆(dòu )用谣言的救世主中丁元(🏹)英说了一句(jù )大实(shí )话烧香磕头的烧香拜佛烧香的(🎚)礼佛得智的得智(🌳)慧修禅的修禅平均(🦕)人(🌟)收获(👭)不(🌋)一样(📑)只不过(🐍)(guò )是哪有(yǒu )那个比那个更经(jīng )典(👭)
很多(🏔)人戏(🆔)言这个女生和那(nà )个女生不一样(⛓)不(bú )信你试试有时候(👠)确实是(🕗)一样(💠)的最(🐥)合适自己的就好不一定(🌧)非(🥒)要是(🐪)别人家的才好(hǎo )正见正智正念那是坦坦荡(🎡)荡做人哪怕贞洁烈(liè )女肯定(dìng )无毒不丈夫纯(⏩)粹是自(🥕)己给自己的(de )不是(🥟)什么别(🏟)人给你的(de )
一(🕣)样(yàng )去读书有人就是喜欢平凡(🏬)的世(💽)界(📅)有人喜欢(huān )百年(nián )孤独有人(🤓)不喜欢红楼梦有人金瓶(✨)(píng )梅不(🥝)一样的人(rén )看金瓶梅换(🌥)(huà(💣)n )取的(de )结论和感触都不(❔)一样(🤳)可见人的文化(🌷)属性和慧根和悟性相差(💓)十万八(🙂)千(qiān )里(🎃)
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