每章主要(yào )内(🥉)容简(💞)要概(🚌)括
第一章在(🚎)电(🚙)车里平(🈂)时(🎴)上课的巴学园
小豆豆是个(🎟)天性天真烂漫精力旺盛完全(📦)没(méi )有纪(⏳)律不受拘(jū )束的孩子她被普通地学校(xiào )纳(🐜)入问题学(💽)生(🉐)却在(zài )巴学园能长成一个(gè )富(fù )有同情心乐意(😩)助人知书(⚽)识礼想象力丰富动手(shǒu )能力不(bú )强的好孩(hái )子或(👵)许她本性如此(cǐ(🌪) )巴学园仅仅挺(📗)好地能维护引导(💩)出来她(🏛)本性的发(📺)展(zhǎn )
这所(🌑)由教育家小林宗作(😀)一手(shǒu )创(🎨)办的小学老师中(⚾)有他的大儿(👧)子巴学生中(🔐)(zhōng )有小女儿(🥗)美作他自己任校长小林先(xiān )生富足(😔)(zú )热情满心信念地(🧞)创(🚡)(chuà(🦖)ng )办教(🐻)育了这(zhè(🍱) )所小学确实它(🧢)的存在相当短暂的(🔵)瞬间1937年1945年虽说(🛸)全校(xià(🕷)o )学生唯有五十来(lái )人但他专心(🐂)研究教育之道悉心种子培育(🗨)每一(🦆)个学生心细挖掘到每(🛩)一个学生的(🚀)长处这种对教育(yù )的赤子之心呵护巴学(xué(🦃) )园学(🉐)子快乐成(chéng )长读书(shū )成(🗞)才
小豆豆蓝月帝国联(🌉)合国儿(❌)童(😍)基金会亲善大(dà )使小(🔗)(xiǎo )豆豆的同(🦃)学有的(de )蓝月(yuè(㊗) )帝国世界(🍴)卓越的物理学家(jiā(🖐) )有的曾经(🧝)的(💜)国内最(🦈)顶尖(🧘)的植物鉴(🚙)定专(zhuān )家有的下一界大学老(🐱)师有的(✒)(de )成为(⤵)医生有的创派美术设计(jì )公(gōng )司(🦕)有(🍹)的下一界(🌻)资深(shēn )专业发型(🥥)师不过巴学园的学子长大成了对社会用处(chù )之人以及(jí(♟) )曾经的的(de )问(wèn )题(tí )儿(🦂)(ér )童(🈁)
这无疑(🦐)是(📹)最终的教育基(⚡)地(⭐)这也使巴学园成为如(🧜)今许多人梦想中(🐱)的学校(🤔)只(zhī(🗨) )是可惜巴学(xué(🍔) )园已犹(yóu )是(shì )修真者的(🤹)存在(🥘)可幸综(zōng )合类全书(♋)则可对(😗)巴学(🌃)园(yuán )当(🏫)年杰出(🐦)的(🚴)的办(bàn )学理念略窥一二
第(🥣)二章人(🍫)人平等尊(zūn )重
小豆豆第一(🌠)天(🗓)去面试会校长小(xiǎo )林宗作陪(🌹)(péi )她聊天(🥜)四(🕌)个(gè(💏) )小(🔤)时在那(🤗)以前及以后没有了一个大人这么严肃听小豆豆(📖)讲话(🔓)对(🔭)孩(🔨)子最大的尊重就(🙏)(jiù )是(〰)认真(🌉)听她回(🍟)话哪(✳)怕可她说得(dé )半点(💮)条理大人(🕊)听(tī(♒)ng )得一头(👑)(tóu )雾(wù )水又是最管用(yòng )的(de )交流孩子的(🎨)(de )表达欲得(🦄)到满足大人我得(dé )到所了解孩子的(😀)机会而(ér )且这份十分尊重(chóng )使(shǐ )孩子深(shēn )刻体会到自(🌡)己值得去爱被尊重(🌎)是(shì )自信的基石
第三章小(xiǎo )班教育巴学园所(🎸)有学生(shēng )才五十来人按年龄从(có(📠)ng )年级一至五(🥀)分成五(wǔ )班每个班(bān )十个学生左右配备完善(🔗)一(yī )个老师分别在锈迹斑驳(bó )的电车里天天上课老师有足够(🌎)的精力了解你是什(❄)(shí )么学生所了解你是(shì(🐭) )什(🦍)么学(🧢)生的(⛅)特(🅾)性
第四(⬆)章开放(🛒)教学巴学园(🚪)是没有(yǒu )单独(🍼)计(🏇)算的课程表一天(🛎)早上由(🦃)学生自己判断先从哪(👦)个(🕸)地方科(🔁)目就开始索性同一个电车(chē )课(kè )室里有的写假片(🐏)名有(🏩)的做物(wù )理实验不相(㊙)互干扰大家(jiā )都心(💊)无旁鹜地做着自己真正(🤞)(zhèng )比(🥤)(bǐ )较感兴趣事情这锻炼身体(🈶)了孩子的专注(🛄)力和(🚑)(hé )自控力即(jí(🧓) )使在(zà(🚨)i )嘈杂的人群也(❔)能沉下心来专注自己(jǐ )的事
第五章形式极(📸)为(👹)丰富假如学生们都能够完成了功课老(👷)师可能(😳)会带(📓)他们到野外(wài )散步地(dì )头见过花草(💍)树木历史古(🏥)(gǔ )迹村庄(❎)(zhuāng )人烟不(bú )动(🥃)(dòng )声色(🏋)中孩子们学(🚊)习历史生物理科(kē )等知识此外还会(🤽)不时(shí(🧗) )举办一次(cì )露营温泉(🖌)之旅找妖(yāo )怪茶话会(huì )等活(🌃)动充(🐯)分释放孩子的天性寓教于学(🎞)
第六章注重实(shí )践小林(🐥)先生请来能(🔝)够(🗣)的农(🚌)民(🔺)旱(🏷)(hàn )田教孩子(zǐ )们庄稼知识并让孩(há(🦖)i )子们派人到田里去(qù )摸索(suǒ )实践如何(💱)能种(🎣)植庄稼教材加强(🥙)实(🛐)践的形式(shì )使孩子的认知更详(xiáng )细
第(🤯)七章(✔)(zhāng )因材施教巴学园有个不能站立走路(🧔)的孩(💚)子高(🏜)桥君(👓)运动(🎤)(dòng )会(huì(🤮) )上小林(🏞)(lín )先生因为他(🌺)的条(tiáo )件专业点设(shè(🆗) )计比赛项(🎢)(xiàng )目(📿)让(✋)(ràng )他不知不觉(😵)间中获得冠(guàn )军解决高桥君组建自信心(💶)听说(shuō )后来高(gāo )桥君平(➕)时工作中负责人际(➿)关系协调工作
窗边的小豆豆黑柳彻子著
当然这(zhè )并也(🛥)不(bú )是我的启蒙书我真正的意义上读的第一本(👋)求下载的(📙)(de )让我印象(😮)非常深刻的书估计是简爱(🧐)不光比较喜欢她(🌬)处处受气忽然间怡然自得的(🤺)部分后(🐻)面爱情的(🌷)(de )部分(🍕)确实(shí )当时年龄(🏮)不(🚢)足(🎌)没有懂(dǒ(⛸)ng )得(🎉)什么其中(zhōng )的含义不过(🐫)那本书书让我(wǒ )感(gǎn )觉得到(🏩)描(miáo )叙的力量书中出现的山(🙆)的味道海的味(📈)道
电车(🌫)教室
小林一茶
等那(🛠)些个场(👊)景和(🌠)细节让(🕯)我现(🐄)在都记忆犹新(👾)当然小豆豆是(shì(🏁) )一个都有点古(🌆)(gǔ(❎) )怪的孩(🎐)子被(bèi )上一(💹)所学(👁)校(xià(😚)o )申请退学我们(men )来到这里(🔨)这里开(kā(🏁)i )明豁达(dá )的校长诚心的老师友好的同学新颖的授(👏)课让小(xiǎo )豆(dò(🎺)u )豆的人生突然发(🤠)生了巨(👔)大(🌿)的变化这本书我现在还保存(🚝)在书架上要究其原因(yī(🤔)n )倒底我(🍺)想知道为(wéi )什(🦕)么对我影响深远(💑)差不(🍺)多(🥁)就是让我第一次对一所学校(🤲)对一群老(✝)师充(🕖)满向往想迫不及待的认识书中的人想(🏠)了解小豆豆想(🧓)转(🥗)成小豆豆现在我早不是小孩(há(🚛)i )子了(🤼)只不过我真心喜欢只希望我以后的孩子这个可以像小(xiǎo )豆豆一样长大我也(yě )会一(🙈)(yī )天(🖌)给她做(zuò )山的味(🐆)道和海的味(wè(🖕)i )道(🚄)哒
豆(dò(🐈)u )豆(dò(💮)u )的三部曲(qǔ )是背叛(pàn )遥远(🍒)的(🚅)救世主天(📱)幕红尘(🔰)用(🤚)文(🛳)化的视角(jiǎo )上帝视角重新睨视文(🏈)化制度(🀄)(dù )生产(💰)力包括文(🤲)化(🦏)在朔造(🚜)个体(🗨)(tǐ )命运的过(guò )程是不是有一(yī )种文化是无比的强(🛸)势(💝)文化强悍霸道文化(huà )造(🏰)就(🚪)强者(🍉)弱势文(wén )化造(🤥)(zào )就弱者明(míng )确(💞)的客观规律(📬)(lǜ )你办事的人(rén )的文化属性更能(néng )完成更(gèng )符合国家规定天(tiān )道(dào )不然(rán )的话(huà(🈸) )有(yǒu )没(😄)违背(💬)规(📫)律(lǜ )的人就一定没有好下场
区(qū )别于曲解然后的因果(🙂)说上一辈作孽我这(👞)一辈子才(cái )这幅模样(🤸)这一(🐾)辈(bèi )子不怕吃苦(📯)下一(🌨)辈子一定能投个好(hǎo )胎(tāi )比(bǐ )如王思聪等区别于(🚹)歪曲(qǔ )的基(jī )督大(🕶)同世(🔑)界信者得不死不灭(miè )不信者下地狱本(🥝)质(🍅)上(⚓)那是宗教给自己的力量(🔝)是离指(💀)见(🛰)(jià(🎎)n )明月(yuè )的手对准(〽)比指头(💪)(tó(🔰)u )本身更最(📷)(zuì )重要但人们(🥠)更喜(🐉)欢研(yán )究指头这才是客观意义(yì )实际(🥋)
经(jīng )典(🤴)也(🏩)好神剧也好我们不要试图去论长论短(🐾)试着去(qù )知(🅱)(zhī )道一(yī )点一下(♓)豆豆三部曲的(de )文化(🖨)脉络包括(📏)不(🛅)惜一切手段如何能盒子包(bāo )装让自(🔞)己内(nèi )心不受道德的审判(🚬)(pà(👩)n )总之有一句话天(tiān )道本(běn )质(🐱)应该是适者生存优胜劣(liè )汰物竞(🔫)天择(🍳)适(🚗)者(zhě )生存而人类可(🛴)是有比较完(wán )备的教育体制和文明(mí(🏅)ng )魔皇(🦋)的(😯)的方法是对自(😙)然界相比生(shēng )存能力是实(😤)力最(zuì )弱(💐)的也是最(📂)强的(de )
谁(🙀)都要有过背叛包(🍙)括自己(👔)也(yě )会背(😈)叛(👱)自(zì )己隐逸山林是我们都必须救赎(🚂)自己(🏼)的灵魂是因(🏁)为有(💩)无数的恩(ēn )无数的爱供养(🤭)三宝我(🏔)们我们对于一(🐗)无所知农村的(de )孩子多农村孩子的(🕝)父母苦只(💙)不(bú )过充分尊(zūn )重苦肯定不能苦教育苦(kǔ )没法苦孩子(zǐ )的原则为什么(me )不(🐜)我们走(🐭)(zǒu )的(🥑)这(😋)等坦(🔡)然和坦荡是因为有(yǒu )人(🚱)(rén )为我们负重(🛬)前行
那就对(📞)(duì(🦄) )付背(bèi )叛我(wǒ(🎿) )们会不(🔆)会像宋一坤一样(🎪)救赎是不是(shì(🦂) )会(🤢)用(⛔)爱(📦)(ài )化(🕟)解一切(✅)苦(kǔ )难宋(sòng )一坤的姐姐找不(🏳)(bú(😚) )到一条自我救赎(🥓)(shú )的(🖼)路去西(🎍)部支教在(👾)陕(🕧)西当教师一辈子青春化成(chéng )养料孵化(huà )更大祖(🧛)国(🕸)的未(😫)来实话实话(🐙)(huà )行者(zhě )修行生活一(⏲)(yī )样的修行才是大智慧当下智(zhì )才是正智(📎)相也(yě )很(🍿)宋(sòng )一坤的(de )救赎饱含(😅)了争(🌸)议只不过他破坏性开采(🛁)(cǎi )市场(💸)资(🔘)源劳动(👓)力资源文(wén )化资源价值(zhí )资(zī )源和公共资源宋一(yī )坤试图用这样的阶层(🏙)跃迁(🕟)想(xiǎng )一下子基本(🌭)温饱(🌡)问题和(👣)世俗对于生存竞(🔭)争的压力宋一坤的时间很很(hěn )值钱他不只(💵)希望(🈹)自己的生(🥉)(shēng )命实在(zà(🐯)i )是(shì )浪费在柴米油盐的消耗战上这样的生命才能活得滚烫的
那你遥远的(📈)救世主改编成成电视剧天道(📁)被被人(🙃)们熟知这个书的时间(jiān )线相当奇怪电视剧改编(biān )成后把时(🏆)间(💍)(jiān )线故意往后推了10年不(👕)过背(📤)景设定在1995年股市(📺)(shì )市场正方兴未艾大熊市之后(hòu )的第一波(😊)政策红利因为外资和中方也可以建立混合(🍻)基(jī )金不不允许发(fā )行新(xīn )股大家恐慌逃往(wǎng )zf就(jiù )是(😛)为了救市易安(ān )科技的股(📠)票从草根价到网红(📠)(hóng )比(💙)较热门之路一路(🚷)腾飞股市神话伴随一(yī )三个系列忧伤(shāng )的股市在坊间流唱
同时任何行业(🚔)的竞争完全没有不存在(💻)地道义道德包括伦理市(🏢)(shì )场讲规(✡)(guī )律规则(zé )信息差认(rèn )知差时间(🔹)差(chà )还(🃏)没(méi )有人怜惜失(🤳)败者这里(💰)唯有一直赢才能站在(🎲)高处看风景行业的(de )二(èr )八定(🤲)律在内财(🎣)(cái )富(🎼)的(🤮)马太效应一直(😮)存在地我想(🧔)知道为什么穷(📥)富差距(🔀)极为之大是因为社(shè )会不需(xū )要只不(🏺)过(🛺)只(🤐)有(yǒu )贫富(👾)巨大(dà )无比的(de )差(🥈)异(🎣)(yì )别人才不愿意(🎉)牺(⛹)性(🍡)更多的时(shí )间生产价值无差别的人类劳(lá(⛺)o )动(🎊)真(🗾)要(💵)所有的被机(🚤)器人替(🦌)代这样机器人会(📟)(huì )成(🚒)为这(🌇)个世(🏯)界(🐃)的主(🆒)宰是(🙆)因为故事一直是这样既(🔻)得利益者不一(yī )定是最会创造价值的(👉)一(yī )定是最会分配价值和画大饼的存在人(📽)这生(🎖)物(🎫)不(bú )给吃的给空(🤙)头支票(pià(🛹)o )都会照(💄)单(🗂)全收的物种完全没(🎅)有肯定不能有逻(🚭)(luó )辑和理性去推导
穷富(♊)是格局是(📀)思维是(👩)文化也传统我们(🚖)以为一(yī )个(🏌)人(➰)成功与否有很多标准最多保障是(shì )钱多少要(yào )知道并不是如此而(é(💧)r )且很多人(📵)哪(nǎ )怕很没钱的话仍然挺(👣)穷
丁(dīng )元(✝)英根据王庙村(📆)的精(💫)准扶贫(🥡)这对别(bié )人可以说也是(🔉)一场(😅)屠杀我记得二战期间(🏮)有(🚝)一个人把正(✳)(zhèng )在大量喝(hē )水的敌人给(gěi )杀了战争(🤜)(zhēng )和和平也要有人(rén )性结果一(📍)丝(sī(📠) )遮羞布为(💝)什(shí(🦍) )么不(bú )毕竟平均人战争大都那个层面的治理(🙃)个人的(de )力量太弱小的人类没法在喝水的时候去杀人(rén )是(🧗)是因为人动物本能的一丝(sī )善良纯(🚞)洁和悲悯就算(suà(🤾)n )是(shì )动(dò(💫)ng )物肯定在喝水(shuǐ )不的时(🈲)候也未必发动獠牙(yá )去被屠杀纵然是有人类充当唯(🎾)一(🎈)中级文明(👓)的人难道不(👸)会(🍓)刷新一下(xià(🍑) )自己的(de )格局(🏢)吗
劣(liè(💻) )币驱逐良币世间公(💹)理只不过做动弹啊行(🎒)业(🗡)的(🚹)那个二另的八老是被收割的主体哪(🍘)怕是所有人(👝)都是(shì(📲) )韭菜饥饿游戏楚门世界就没对错只有输赢
天幕(mù )红尘当人们用道理逻(🙈)辑理智(😰)命运和(🔫)天道请解释世界的时候就早(zǎo )被(📚)卷(🍄)入在红尘中(🍂)天(😓)幕下了就像易(🔲)经(📸)天地人奇门遁(dùn )甲甲乙丙丁道德(🏥)经(jīng )阴阳(yáng )佛家(jiā )讲(✡)因(yīn )果儒家(jiā )讲(jiǎ(🌚)ng )忠恕很多时(🕎)候天才和(⚽)凡人的(🕰)区别不(🌹)只在(💙)于思维格局(🥓)而(🔲)(ér )取决于人智(zhì )慧至于110的的(👕)非(🛐)理性繁(🤥)荣李(lǐ )小龙把那(🔑)种(🏫)叫肌肉记忆王明阳叫(👭)知行合一老子叫天法道
对付(fù )水会学游(✨)泳一定不是恐惧而是(🌆)本能就像人在母体羊水里面一样(🐫)高人并非神高人是明(🎖)白(🥍)某(💿)个(🐊)特定(🌚)立场和范畴内的规律并(👂)且依靠
那像刘慈欣三(🌻)体里(lǐ )面的宇宙炼狱丛(cóng )林(lín )法则一样(👲)核(😛)心坐标的暴露一定会(🔗)(huì )让更高纬(🔒)度的智慧生命(🎤)降纬打击
那就(💴)叶(yè )子农手中掌握了这样的(📔)话一(🛑)(yī(🆔) )套(🚪)科学的方法(fǎ )论(😬)势必会会拥有(yǒu )这条街最靓的(🐬)仔为(wéi )什么(♎)不一定会被代(😨)(dài )价是因(🌧)为这样的人未(🧞)知(zhī )是(🤣)对世界文(🌅)化格局影响深远(📶)就好(hǎo )似西(♓)方元首会被斩首(shǒ(😠)u )一样(yà(💓)ng )优秀的(de )人肯定不(⏸)会隐藏地自己很可(🥡)能会会被别人所(🛫)伤(shāng )害不能(néng )成事(🎇)一(🎿)定为我所杀(🌷)
看上去像华容道曹操和关羽(yǔ )狭路相逢的时候诸(zhū )葛亮为么让关羽去守这样(yàng )至关重要的隘口毕竟(🧦)曹操(📰)不能死(sǐ(⏸) )三足(zú )鼎立的(⛸)格局肯定不能彻底毁(huǐ )灭(🔌)(miè )是因为格局毁了的前(qián )提是万千民众的(👽)(de )死亡(wá(😍)ng )包括时(🧀)代过(🐁)了好一会儿(🏚)安宁后的繁华(huá )热闹(🥍)都变成废墟文明还(🙅)好战争(zhē(😔)ng )再说我(🤣)(wǒ )们都是这样(⛓)一个概念系统(🚂)内(➖)的争(zhēng )斗有(🍓)一(yī(💫) )个临界值那(nà )像国共一起抗日一样解决的一定是主(zhǔ )要矛(🌲)盾(dùn )这那(🛥)就(🚺)是天(🛁)道
这样的话(🛸)豆(dòu )豆的红(hóng )尘三部曲那个经(🏜)典不入红尘如何(🐆)断红尘不想体验有(👆)请要如何做到冷血无情则是空也是一样空也不是一(yī )无(wú )所有(🍎)是(🗽)经(jīng )历过繁华热(㊗)(rè )闹穿(🔝)过人山人海(💶)我看过(👿)(guò )诗和远方回过(⚓)身人(ré(📿)n )生何(hé )止唏(xī )嘘(xū )不已红尘就(jiù )像大染(rǎn )缸大坟场垃圾(jī )堆甚至(📽)连是污(🔸)水(shuǐ )处理厂唯有(🥗)坚守初心方(💇)得始终怎一个(🕣)爱字了得
豆豆(dòu )用谣言的救(🎌)世主中(📲)丁元英说了(le )一句大实话烧香(🗣)磕头的烧香拜佛烧(〰)香(xiā(🎏)ng )的(💨)礼佛(fó )得智的(de )得(🙎)智慧修禅的(😓)修禅平均人(rén )收获不一样只(zhī )不过(🍧)是哪(nǎ )有那个比那个更经典
很多人戏(🐴)(xì(🕗) )言这(🥇)个女生(shēng )和那(nà )个女生(🦅)不一样(🗯)(yàng )不信你(🚮)试(👮)试有时候确实是一样的最合适(shì )自己的就好不一定(dìng )非要(yào )是(shì )别(bié )人家(💕)的(🈚)才好正见正智正(zhèng )念那是坦坦荡荡做人哪怕(pà )贞洁烈女肯(kěn )定无(wú(🌇) )毒(🚡)不丈夫纯粹是自己给(🦏)自己的不是(shì(➕) )什(👢)么别(👝)人给你的
一样去(qù )读书有人(rén )就是喜(🗡)欢平凡的世界有人喜欢百年(nián )孤独有人不喜欢红(🏼)楼梦(mèng )有人金瓶梅(méi )不(🚱)一(🙊)样(📁)的人看(🏀)金瓶梅换取的(🚙)结论和感(🚯)触都不一样(👏)可见(jiàn )人(rén )的文化属性和慧根和悟性相(🤡)差十万八千里
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